人教版小学六年级数学毕业升学试卷.doc

人教版小学六年级数学毕业升学试卷 （满分100分，时间100分钟） 制卷人：吴忠市红寺堡区第二小学 苏 彦 亲爱的同学这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光。请认真审题，看清要求，仔细答题=1.2：（ ）=（ ）%=（ ）（小数）=（ ）成。 3、6.4千克=（ ）克 3分24秒=（ ）分 1.02升=（ ）毫升 4、六年级同学看抗震救灾记录片的出席率为98%,出席人数与缺席人数的比是（ ）。 5、画圆时圆规两脚叉开的距离是2厘米，画出半圆的周长是（ ）厘米。 6、 A和B是两个不为0的自然数，A除以B的商是3，则A和B的最大公因数是（ ）。 7、三角形的内角度数的比是1：2：6，这个三角形是（ ）三角形。 8、如果y=，那么，x和y成（ ）比例。 9、陈老师买5000元国债（国债利息不纳税），定期3年，年利率为2.89%，到时候他可以获得本金和利息共（ ）元。 10、盒中有红、白色的球各4个，任意摸出一个，摸到红球的可能性是米，第二段占全长的，比较两段绳子的长度是( )。 A、第一段长　　B、第二段长　　C、一样长　　D、无法比较 三、火眼金睛，辨别真假。（6分，每题1分） 1、半径2厘米的圆，面积和周长相等。（????）2小明所在班级的平均身高140厘米小强所在班级的平均身高是145厘米，小强一定比小明高。（?????）、的分针长8厘米，50.24厘米（?????）小华说：“我表弟是1998年2月29日出生的。”（ ）×÷×= 5.01－1.8＝ 0.88＋0.12＝ 1.2万－0.8万＝ 4.5×4×0.25＝ 1－3÷8＝ 640÷16＝ 2、计算下面各题，能简算的要简算。（12分，每题3分） 38.7－15.1＋61.3－4.9 ÷［+（1—）］ ×× 24×( ＋—) 3、解方程。（6分，每题2分） 20%x－1.8×4＝0.8 x ＋ = 　 5：x=1.25：0.25 4、列式计算。（6分，每题3分） 用1.2加上1.8与4的积，再除以0.4，商是多少？ （2）一个数减少它的15％后是5.1，这个数是多少？ 五、认真作图，你最用心。（5分） 1、如果从A、B两点各修一条小路与公路接通，要使这两条小路最短，应该怎样修？请你在图中画出来。 2、准确作图：下面是用小正方形组成的L形图，请你用三种不同的方法分别在下图中添画一个小正方形使它成为一个轴对称图形，并画出对称轴。（3分） 六、走进生活，解决问题。（30分，每题5分） 1、如右图所示，大圆的直径为20cm，求阴影部分的面积和周长？ 2、在比列尺1：4000000的地图上，量得天津到北京的距离是3厘米。一辆火车以每小时100千米的速度从天津开北京，几小时能到达？ 3、幸福村要挖一条长千米的水渠，第一天挖了，第二天挖了千米。两天一共挖了多少千米？ 同学们，你们辛苦了，再回头检查一下吧，你一定会有意外的收获！人教版小学六年级毕业升学试卷命题意图遵照的科学性、合理性、准确性的原则，小学阶段的数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践应用等注重基础知识、基本技能、空间观念以及解决问题能力的考查。对基础知识和基本技能的考查注重考查学生对其中所蕴含的数学本质的理解，考查学生能否在具体情境中合理应用。关注并且体现《课程标准》的设计思路中提出的几个核心词：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、以及应用意识和创新意识。试题密切联系学生生活实际，增加灵活性，增强学数学、用数学的兴趣和信心。本试卷题型涉及填空、判断、选择、计算、操作、应用六大类。每一种类型的题目又按照由易到难的顺序进行编排。这样编排既关注了学生对知识的系统掌握，又关注学生答题的兴趣 题型 题号 分值 所属领域 试题来源 设计及考察意图 认真思考，正确填空 1 2分 数与代数 原创 考查亿以内数的写法和尾数的改写 2 5分 数与代数 参考 除法、分数和比的关系及和百分数、成数的互化 3 3分 综合与实践 参考 单位换算 4 1分 综合与实践 原创 考察比的分配 5 1分 几何与图形 参考 圆的半径及周长的计算公式的应用 6 1分 数与代数 参考 考察对公因数和最大公因数的理解 7 1分 几何与图形 参考 三角形的内角和，按比例求各脚的度数及三角形的分类 8 1分 数与代数 参考 对正反比例的含义的理解 9 1