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幼儿园教学案例 幼儿园教学论文 自省·自信-------人际环境中低龄幼儿内省智能发展的实践与研究 颜 晓 构建园本小专题研究模式的实践与研究 陈 微 幼儿教师用时现状调查与分析 秀洲庆安幼儿园 体验快乐 收获快乐—小班快乐美术的实践研究 关珏 班本化家园互动的探索与实践 周悦 有效倾听 师幼心灵对话的纽带 平湖市乍浦中心幼儿园 杨仕芳 回归生活，给孩子播想乡土文化的种子 海盐万禄幼儿园 姚群利 构建三化激励机制，促进教师专业成长 冯连英 组本教研在园本主题问题中激活 奚文娟 桐乡市崇福镇中心幼儿园 张玲仙 用生活画笔勾勒心路历程——谈通过生活化美术教学建构幼儿的艺术体验 周秀丽 嘉兴市第二幼儿园 潘莉旻 嘉善县杜鹃幼儿园 我市幼儿园主题背景下数学教学的问题与对策 海宁市教师进修学校 阮旦明 海宁市机关幼儿园 生命因“她”而精彩——关于教师个人专业发展规划的视界 一等奖(共12 篇) “纪录”在方案教学中的运用研究 陈琼 创家园和谐直通车 潘慧 重视情境创设—提高语言教学活动的有效性 姜玉芳 小议师幼互动中教师的“有效提问” 俞一梅 活泼生动的生活画卷 自我表达的广阔空间 陈 香 绽隐性规则之花 促区域有序学习 凌桢妤 浅议幼儿园方案教学中的同伴合作学习 姚小兰 解读幼儿的需要 促进幼儿的发展 顾娟英 发挥园长在园本教研中的情感功能 秀洲区学前教育办公室 秀洲实验幼儿园 沈 洁 从“要我学”到“我要学”的课堂教学策略 嘉兴市庆安幼儿园 汪 奕 穿越昨日与明天的思考 秀洲区洪合镇中心幼儿园 王凤佳 挖掘农村稻草资源 凸显园本特色 秀洲区新塍镇中心幼儿园 杭月琴 问题导入式课题研讨模式构建 嘉兴市新时代幼儿园 沈新霞 构建主题式教研模式之探究 张 炜 此时无声胜有声 倪 英 让自信在每个孩子身上闪光 秀洲区洪合镇泰石村幼儿园 张剑波 以网络为载体 构建家园互动平台 嘉善县杜鹃幼儿园 韩佩兰 幼儿生活环保教育的策略研究 徐悦燕 培养托班幼儿户外自护能力的实践与研究 董雪峰 课题引领下的园本教研之实践 高敏丽 保育员素养提高——一个亟待解决的问题 嘉善县实验幼儿园 高燕 建分组教学平台，创“等距”教育模式——分组（小班化）教学在幼儿科学活动中的尝试和研究 柴慧萍 嘉善县魏塘镇第三幼儿园 朱庆文 范根芳 幼儿环保教育途径的实践与探索 罗萍华 “幼儿园建构式课程”园本化的实施策略 平湖市第一幼儿园 马建英 学起于思，思源于疑——谈幼儿问题意识的培养 平湖市行知幼儿园 李亚萍 细节中见真情——浅谈小班和谐师幼关系的建立 平湖百花艺术幼儿园 马国红 优化主题墙的创设 促进幼儿发展 平湖市林埭中心幼儿园 程晓红 为乡镇幼儿扬起自信风帆之初探 平湖市新埭中心幼儿园 王月华 幼儿美术教育地方资源课程的开发与教学 平湖市新多艺术幼儿园 顾玲艳 课程主题推进中的家园共育 海盐实验幼儿园 孙敏华 对我片“托幼一体化”现状的思考 海盐机关幼儿园 张爱珍 涣发幼儿园数学区域活动室的魅力 黄迪 年段管理中“班级主题网络课程”的“把”与“放” 陆书香 利用泛灵心理，培养托班幼儿早期阅读的习惯 陈连连 滚灯艺术 融入幼儿园课程的研究 谭卫群 记录表在幼儿科学活动中的使用 沈西文 优化区角元素 提高活动实效 沈梅华 钱宇红 促进幼儿学习迁移的实践研究 胡雪娟 民间游戏在幼儿一日活动中的运用 吴海燕 乡土材料在绘画活动中运用的实践与研究 张有仙　 “今天我们怎样备课？”——优化幼儿园教学活动设计的思考和探索?? 夏燕萍? 利用随机事件生成教育内容的实践研究 马英 关注幼儿的原始经验 有效提升关键经验 柴超君 胡兰霞 让手势成为一道亮丽的风景——浅谈幼儿园大班体育教学中体育手势的运用 沈蓓佳 小班幼儿美术活动兴趣的培养与研究 朱亚萍 肖莉丽 朱富华 桐乡市崇福镇中心幼儿园芝村分园 沈霞惠 ?桐乡市崇德艺术幼儿园 ?沈晓平 ?浅谈幼儿多动的教育策略 ?陈红英 是什么让我们孩子的创作呈现苍白? 李娟妹 桐乡市国艺幼儿园 蒋月清 王红丽 让“动态生态”走进幼儿音乐课堂 桐乡市实验幼儿园 郑小英 嘉兴市第一幼儿园 嘉兴市河西幼儿园 为孩子开启“创意”之门——开展创意美术 发展幼儿的创造能力 嘉兴市烟雨幼儿园 俞洁 邹穗 嘉兴市城南中心幼儿园 嘉兴市机关幼儿园 嘉兴市卫生幼儿园 嘉兴市宏兴幼儿园 嘉兴市第一幼儿园 嘉兴市文昌路幼儿园 顾蔚 幼儿园集体教学活动中教师低效评价的类型分析及改进策略 秀洲区塘汇中心幼儿园 嘉善县实验幼儿园 多角度