附件五：省校初审分数分.doc

附件五： 省校初审分数96.5分 创建示范性基层电大（教学点）指标说明及初审意见表 省级电大： 广州市广播电视大学 申报单位： 番禺分校 注意事项： 1.省级电大要保存所有“省级电大必审材料”，以备中央电大进行抽查。 2.部分评审标准需省级电大提供对申报单位的评价或意见（详见“省级电大必审材料”列）。 3.“省级电大初审得分”列中，省级电大须对每个观测点都进行打分，同时填写部分数据，中央电大将对数据进行核实。 4.省级电大根据“广播电视大学示范性基层电大（教学点）指标及标准”，按观测点逐一对申报单位给出初审意见或得分理由。 5.教师和学生问卷调查结果填入相应的统计表，并提交中央电大。 一级指标 二级指标 观测点(权重) 评审标准 省级电大必审材料 向中央电大提交的材料 申报单位自评得分 省级电大初审 备注 得分 意见 I-1 定位与理念 (10分） Ⅱ－1定位（6分） 1.领导重视(0.3) 学校一把手（法人代表）主管开放教育，定期召开会议研究开放教育工作，并有会议纪要。 1. 申报单位近三年开放教育重要会议的会议纪要； 2. 申报单位校领导分工文件。 1.申报单位的会议纪要的复印件； 2. 申报单位校领导分工文件复印件。 1.8分 1.8分 2．组织保障(0.2) 有开放教育的常设管理机构，能够及时贯彻中央电大的管理制度，有推进开放教育的组织和制度保障。 1.申报单位“开放教育常设管理机构表”。 2. 申报单位贯彻执行中央电大开放教育管理制度（招生、教学、教务、考务、检查督导等）的有关措施或文件。 3.近三年学校年度工作计划。 4.省级电大对申报单位贯彻管理制度情况的意见，并填写“省级电大初审意见”。 1.创建示范性基层电大（教学点）申请表； 2.开放教育常设管理机构表； 3.贯彻执行开放教育有关文件的实施细则文件目录及主要文件的复印件。 1.2分 1.2分 申报属实 3．主体业务(0.5) 就开放教育工作经常主动与上级沟通。能够争取到地方政府的支持，电大教育列入当地社会经济发展规划。开放教育是学校的主要办学形式。 1.省级电大核实申报单位是否主动与上级沟通，并填写“省级电大初审意见”。 2.当地政府支持申报单位电大教育有关的文件材料。 3.申报单位“招生情况一览表”。 1. 当地政府支持申报单位电大教育有关文件材料的复印件； 2.招生情况一览表。 3分 3分 开放教育学生数占在招生总数的比例为：100% 申报属实 中央电大核实 Ⅱ－2理念（4分） 4.开放教育理念（0.5） 具有开放教育理念，致力于为当地的经济建设、终身学习服务，并形成全员共识。 省级电大对申报单位的教师、管理人员、技术人员问卷调查的结果。 2分 2分 5．系统意识(0.5) 具有系统办学意识和开放教育品牌意识，以人为本，为学生服务，提高开放教育质量。 1.省级电大核实申报单位是否具有系统办学意识和开放教育品牌意识，并填写“省级电大初审意见”。 2.申报单位佐证本校具有系统办学意识和开放教育品牌意识的材料。 3.省级电大对申报单位学生问卷调查的结果。 2分 2分 申报属实 I-2条件（25分） Ⅱ-3配置与资源 （8分） 6．教学环境(0.3) 1.满足《“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”教学点建设与管理办法 》等规定的要求。2.校内每个接入终端至少200kb接入电信网或中国教育和科研网。3.有良好育人环境，校容校貌整洁，学校标牌及各种标示醒目。 1.申报单位落实中央电大《办法》的相关材料及对照《办法》的自查报告。 2.申报单位“办学情况统计表”相关内容。 3.申报单位近期校园、学校标牌、各种标示等的照片。 1. 办学情况统计表。 2. 照片。 2.4分 2.4分 每个接入终端达到200 kb 7．教学资源(0.7) 执行中央电大《关于做好开放教育试点教学点教学资源配置工作的通知》等规定，并1.按中央和省级电大课程教学资源使用计划的要求，按时做好课程教学资源的征订、配送工作，保证课前到位。教学资源订购渠道正当。注意保护知识产权。2.及时下载、整理网上教育资源。3.学校建立了教学资源配置、管理和借阅制度，对学生使用各种教学资源有跟踪记录和统计，为学生和辅导教师提供教学资源阅览服务，并有服务记录。 1.申报单位提供执行《规定》的说明材料及教学资源建设与应用情况自查报告。 2. 申报单位教学资源配置、管理和借阅的制度文件，近两个学期学生使用资源的记录、阅览服务的记录。 3.省级电大根据近三