化学实验仪器及装置 .doc

第1讲 化学实验仪器及基本操作 一、常见仪器：加热仪器、量取仪器、分离仪器 常用仪器 1试管 2 U型管 (两种) 3 烧杯 4 启普发生器(三种) 6温度计 7烧瓶 8集气瓶 9 洗气瓶 1 5试剂瓶 10锥形瓶 11滴定管(两种) 12燃烧匙 铜质 铁质 石英 13坩埚 14蒸发皿 15 表面皿 16 滴管 18直玻管 19冷凝器 20水槽 21干燥器 22天平 23 量筒 2 24 移液管 25干燥管 26 漏斗 1坩埚钳 2三脚架(含泥三角) 3铁架台(含铁夹、铁圈、石棉网) 4橡胶塞 (三种) 5玻璃弯管 6橡胶管 7镊子 8 玻璃片 9药匙 10小刀 11滤纸 12洗瓶 13酒精灯 14研钵 3 加热仪器： 直接加热仪器：试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙、直玻管 间接加热仪器：烧杯、锥形瓶 量取仪器：量筒、滴定管、移液管、天平、温度计 分离仪器：漏斗、蒸发皿、坩埚、洗气瓶 三、实验 极易变质要现用现制存放仪器：广口试剂瓶、细口试剂瓶、滴瓶 3.实验安全：化学实验安全操作： 防倒吸装置：隔离式 肚容式 接收式 集气式 平压式 防堵塞装置：液封平衡式 防阻式 防污染装置：燃烧式 吸收式 4 第2讲 实验设计 一、试验装置的安装顺序 二、制取气体装置的选择依据 1、发生装置：由所用试剂的状态及反应条件决定。 2、净化装置：依据气体与杂质的性质不同，使杂质被吸收。 3、收集装置：气体的水溶性及对空气的密度大小 4、尾气处理：尾气是否有毒、是否易燃 三、常见气体的实验室制取装置 1、加热：固＋固→气体：O2、NH3、CH4 固＋液→气体：Cl2、HCl、NO 液＋液→气体：C2H4 2、不加热：固＋液→气体：H2、CO2、SO2、H2S、NO2、C2H2、 第三节 性质试验方案设计 一、性质试验方案设计思路： 1、分析物质的结构特点或找出所属类型的代表物。 2、推测物质可能具有的一些性质。 3、设计出合理、具体的试验方案，探究或验证其所具有的性质。 4、完成试验，分析和处理试验结果，总结得出结论。 二、性质试验方案设计的评价： 1、试验方案是否合理？ 2、试验方案是否是最佳方案？ 三、掌握课本试验方案例型： 1、由铝、硫酸、氢氧化钠制取氢氧化铝 2、乙醇结构式的证明方法 四、常见性质试验方案的设计5 五、常见阳离子、阴离子的鉴别 1、K+、Ca2+、Na+、Al3+、Fe2+、Fe3+、Cu2+、Ag+ ??2?2??2-2、Cl-、Br-、I-、SO2、SO、CO、HCO、S、AlO42 333 第四节 物质检验试验方案的设计 一、类型： ①定性检验：由特性确定是什么？ ②定量检验：有多少？ ③推断：通过已知试验事实，根据性质分析推断出被检验物质的组成和名称 二、要求： 1、反应要有：①良好的选择性 ②反应速度快 ③反应完全 2、反应要有明显的物理特征：颜色变化，沉淀或溶解，气体产生。 3、反应要排除干扰物质的影响： 4、反应在一定条件下进行：①酸度，②温度，③浓度 三、步骤： 1、对试样进行外观观察：①②③④ 2、试样处理：①②③④ 3、检验的注意事项：①②③④ 四、方法： 1、物质检验的常用方法：①观察法②嗅试法③水溶法④加热法⑤焰色法 2、常见气体的检验方法：表－1－413 3、常见离子的检验方法：表－2－414 4、常见有机物的检验方法：表－3－414 高考试题类型 (一)选择题 1.(某同学想用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO?而不是K离子的4离子的颜色，＋颜色，他设计的下列实验步骤中没有意义的是 A.将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减少 ＋B.观察氯化钾溶液没有颜色，表明溶液中K无色 ＋C.在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后未见明显变化，表明锌与K不反应 D.在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后见紫红色褪去，表明MnO? 4离子为紫 红色 2.如图，该装置可用于 A.加热无水醋酸钠和碱石灰混合物，制取甲烷 B.加热硝酸铅制取二氧化氮 C.加热氯酸钾和少量二氧化锰，制取氧气 6 D.加热氯化铵和消石灰混合物，制取氨气 3.如图，该装置可用于 A.加热NaHCO3制CO2 Ｂ.用Cu与稀HNO3反应制NO C.用NH4Cl与浓NaOH溶液反应制NH3 Ｄ.用NaCl与浓H2SO4反应制HCl 4.(1998年全国，3)按下述实验方法制备气体，合理又实用的是 A.锌粒与稀H