关于启发性教学方法对建筑类工科课程教学效果的探讨.pdfVIP

I：2ll：ll：IjIl—罢；}}：雨÷}嚣。。。。。。。。。l。，。RMA．1旦! 科技教育 关于启发性教学方法对建筑类工科课程教学效果的探讨 金卫 51 (深圳广播电视大学 广东深圳 8001) 摘要：启发挂教育在建筑奥工科教学中尤为重要，各种启发性教育具有不同的效果，推理性启发能使学生的学习思堆具有的逻辑性，联 想性启发课余让工科学生学习的知识具有的拓展性．动机性启发使学习的效果具有长久性．方法性启发更使学生学到了学-9和工作的方法。 关键词：启发性教育 建筑奏工科教学 中图分类号：G642 文献标识码，A 文章编号：1672—379|(2009)03(a)一0170—01 普通教育的教育方法相对带有。传 课程的一切内容。是讲授Ⅸ国际工程承包》 《国际工程承包》课程在教学中，利用国内 习”和。复现性”的特征，比较多的注重知 课程过程中最常用的一种启发形式。 监理制度与目前国际