第7次 电场能量-7.ppt

d1 -Q +Q 面积为S ，带电量为 ?Q 的平行平板(空气中)。忽略边缘效应，问：将两板从相距 d1 拉到 d2 外力需要作多少功？ 例* d2 -Q +Q 解：分析，外力作功= 电场能量增量 * 例* 一电容为C的平行板空气电容器，接上端电压U为定值的电源充电，在电源保持连接的情况下，试求把两个极板间距增大至n倍时外力所做的功。 解法一：用功的定义求解 电源保持连接即电容器电压 不变 平行板电容器的电容为： S：极板面积，d：极板间距 * d 当极板间距离增为x 时，电容 一个极板产生的场强： 电容器极板带电量： 极板受静电力： 因此，外力克服电场力所作元功： 外力与静电力大小相等，方向相反。 总功： * x 解法二：用功能原理求解 原电容为C，末电容为C1， 原电压为U，末电压为U1，电压不变 原带电量为Q，末带电量为Q1， 原电能为 末电能为 总功 * 根据功能原理：外力作功＋电源作功＝电能增量 电量减少，电源对电容器充电作功： * 思考 一球形导体，带电荷量为q，置于一任意形状的空腔导体内，当用导线将两者连接后，与未连接前相比，系统的静电场能量将： （A）增大 （B）减少 （C）不变 （D）无法确定 q -q +q +q * 本次作业： 7- 40、43、 45、 7- 53、54、56、57 * * 6-58. C （场强与电势的关系） 6-59. D （电场力做负功，负电荷的电势能增加） 6-60. A （简单方法：用匀强电场特例） 6-61. C （D选项似乎对，但站不住脚， 不普适。可用6-72题佐证） 6-63. 0 （整个圆弧等势。） 6-65. D （保守力做功，只与初末位置有关， 与路径无关。） 6-68. 负功， 减少 （“克服”不一定做正功，要看 ) 6-71. 均匀带正电的球面 6-72. （电势沿电力线下降。） * 6-77. * 6-79 （课上例题 略） 6-85 C 6-88 6-89 例 设真空中，有一均匀带电直线，长为L，总电量为Q，线外有一点Q离开直线的垂直距离为a，Q点和直线两端的连线之间的夹角分别为 ，如图，求Q点的场强 类似6-13第二问 解：以p点为原点，取坐标轴ox、oy，在带电直线上离原点为l处取电荷元dl，带电量为dq，设直线的线密度为，dq = 则dq在p点产生的场强的大小为： 与x轴的夹角为 ， 由图显然可得： 由于 可得 积分得 1、若为无限长直线，即 =0， = ，则： 2、若为半无限长直线，即 = /2， = ，则： 讨 论 3、有限长、中垂线上一点（6-13第二问），即 则： 带入数据----一定要细心、各量单位化成SI单位制！ 4、延长上一点（6-13第一问） 所以， 上次课内容回顾 电介质中的高斯定理 电容（器） * 四、电容器的串联和并联 ? 并联电容器(capacitors in parallel)的电容： 令 * 等效 ??? ? 串联电容器(capacitors in series)的电容： 等效 令 并联电容器的电容等于 各个电容器电容的和。 增大了电容值，但耐压能力受限 （提高了电容器的耐压能力) * 当电容器的耐压能力不被满足时，常用串并联使用来改善。如串联使用可用在稍高的电压中，从而提高耐压能力；并联使用可以提高容量。 串联电容器总电容的倒数等于各串联电容倒数之和。 （虽提高了电容器的耐压能力，但电容值减小） * 例、 C1和C2两个电容器，其上分别标明200pF （电容量）、500V（耐压值）和300pF、900V。 把它们串联起来再两端加上1000V电压，则： (A) C1被击穿，C2不被击穿 (B) C1不被击穿，C2被击穿 (C) 两者都被击穿 (D) 两者都不被击穿 * 6-5 静电场的能量 能量密度 两种观点： 电荷是能量的携带者。 电场是能量的携带者。 这在静电场中难以有令人信服的理由，在电磁波的传播中，如通讯工程中能充分说明场才是能量的携带者。 我们从电容器具有能量，静电系统具有能量做形式上的推演来说明电场的能量。 实验：充电后