高三年级生物非选择题专题训练一.doc

高三年级生物非选择题专题训练一 一、胰岛素是调节机体血糖的激素之一，当体内胰岛素含量过高时动物会出现惊厥、昏迷现象（低血糖晚期症状）。现有如下材料，请设计实验证明当动物出现低血糖晚期症状时，静脉注射葡萄糖可缓解症状。 材料：身体状况相同的健康小白鼠数只、注射器、50%葡萄糖水溶液、用生理盐水配成的胰岛素溶液、生理盐水。 （1）实验步骤： ①获取实验材料并分组： ②实验组： ③对照组： ④培养观察： （2）预计实验结果： （3）实验结论： （4）借鉴上述实验及相关内容回答问题： ①胰岛素含量升高引起惊厥现象的原因是 ②假如人体出现类似的低血糖晚期症状时可采取的措施是 ③人体内血糖平衡的调节是 调节 ④目前，治疗糖尿病患者的有效措施是注射一定量的胰岛素溶液而非口服，原因是 ⑤人体胰岛素只能在人体胰岛B细胞合成的原因是 ，如何利用大肠杆菌来大量生产人的胰岛素 ,此时要用到的工具酶有 ⑥胰岛素的合成和分泌与哪些细胞器有关 ⑦下列哪种试剂能鉴定胰岛素的化学本质 A、斐林试剂 B、双缩脲试剂 C、苏丹III D、碘液 二、大肠杆菌（E．coli）是遗传学上明星实验材料之一，常在生物技术上用做“工程菌”美国科学家在1978年将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA中，通过大肠杆菌的繁殖，生产出人类的胰岛素。 （1）大肠杆菌的生殖方式是____________，代谢类型为____________。 （2）大肠杆菌能产生胰岛素其遗传学原理是______ （3）作为生产和科研用的菌种应选用哪一时期？__________________________。 （4）胰岛素产量最高的时期是______________,其形成速率与细菌的______,该细菌合成人胰岛素的场所是_________ （5）如果培养大肠杆菌的试管与培养葡萄球菌的试管混在一起，可用____________试剂进行鉴别出来，如果试管内呈________色，则该试管培养的是大肠杆菌。 （6）胰岛素基因和大肠杆菌基因在结构上的差异是_____________ （7）下图是大肠杆菌群体的生长曲线，请画出大肠杆菌的生长速率的变化曲线。 (8)在适宜的条件下，将大肠杆菌接种在含有葡萄糖和乳糖的培养液中培养，并随时测定培养液中葡萄糖、乳糖的浓度以及菌体数量和诱导酶的合成量，所得结果绘成右图。图中能表示菌体细胞中诱导酶合成量的曲线为 ( ) A . a B. b C .c D .d （9）以下说法正确的是 A、酶活性的调节就是只组成酶活性的调节，对诱导酶不调节 B、诱导酶一旦产生，其活性将一直保持下去 C、与酶合成的调节相比，酶活性的调节受遗传物质的控制 D、初级代谢产物是微生物生长繁殖所必需的 三、根据下列几段材料，回答相关问题。 资料一：卫生部2006年2月10日通报，湖南省确诊一例人感染高致病性禽流感病例。患者1月27日发病，临床有发热、肺炎表现，因病情迅速加重，经抢救无效于2月4日死亡。经调查，患者发病