关于学年第二学期心理健康教育活动的安排.doc

关于2008学年第二学期心理健康教育活动的安排 各分校、镇小各年级、各心理健康辅导教师： 本学期即将开学，心理健康作为学校教学的重要隐性课程更加显得重要。因此，为更好的开展心理健康教育，做好争创“健康促进金奖学校”的相关工作，现作以下说明： 1、心理健康教育课原则上每学期安排8课时（中心教研组统一安排六节，其余两节各班根据实际确定内容开展），每两周上一次，可以安排在班队活动时间进行，主要由班主任老师兼任。 2、采用“统筹安排、划分主题、分工合作、交叉上课”的方法，每个班主任专攻一至两个主题，可采用轮流错班在年级内开展辅导活动。本学期的心理健康教研活动初步安排在第三分校（第八周）、第五分校（第十一周），请两校及时落实人员，上课内容于2月16日前报教科室。 3、心理健康教育的形式在小学主要是游戏和活动为主，营造良好的学习和活动氛围，我们的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，提升学生的幸福指数，促进学生人格的健全发展。 4、各心理健康教师每人要求负责填写好五项内容的相关表格（注：1、本学期的重点是关注特殊学生群体，做好德育导师工作；2、除了学生个案外所有的表格均需要教师本人亲自填写，不得请其他教师或学生代写）于6月15日上交镇中心教研组。 5、各校要重视心理健康教育，并制定好学校心理健康教育相关计划，题目为《益农镇小**分校2009年心理健康教育活动计划》（包括心理环境的创设、活动的安排、课程的开设、教研活动的开展等），于2月16日前上交中心教研组。 6、学生在参加心理健康辅导课之后要及时撰写好随笔，要求每生一本练习本，一二年级可以写几句话，三四年级写一段话，五六年级要求成篇。在期末时上交各校教导处存档，并挑选优秀的样本10本左右（学生随笔要求学生根据教学内容写出自己的真实感受，不要千篇一律或完成任务），于6月15日上交镇中心教研组。 7、对学生的心理健康教育要有相关的考核措施，可以是相关理论知识的口头考查，也可以是实际行为的观察记载，做好登记。 8、学生和教师的相关随笔要求进行挑选，并针对性的及时上传到“团队博客”上。网址：/ （文中末尾注明单位及姓名） 附件1：心理健康课堂教学基本结构 2：1—6年级心理健康教学进度安排 萧山区益农镇中心小学心理健康中心教研组 二〇〇九年二月八日 附件1： 心理健康课堂教学基本结构 各位心理健康教师： 心理健康教育课没有固定的教学模式，便于教师们开展教学活动，现提供下列重要的活动结构，仅供大家参考。（可以互相渗透使用） 1、目标导入——活动展示——情境体验——问题解决——启发感悟——拓展创新 2、激趣入境、导入心知——以趣入情、激思导学——探究发现、综合发展——诱导成功、激发潜能——及时肯定、激励评价——交流体验、小结提高 3、引趣——问题——点拨——活动——讲评——小结 4、师导入、提问题——生表演、展情境——组议论、互评价——讲故事、自判断——动手做、自训练——互评议、说总结 5、课题导入——方法介绍——情境展示——操作体验——尝试训练——交流感悟 ( 心理健康 )学科( 一 )年级下册教学进度表 仅供参考 日期 2009年 2月 8 日 本学期上课(20)周共 (20) 课时，其中新授课(6) 节，复习考试(0 ) 节机动( 14 ) 节 周次 起讫日期 教学内容（章节或单元） 实际完成情况 1 2/10—13 2月10日开学 2 2/16—20 我最满意自己的地方 3 2/23—27 4 3/2—6 我们的班级 5 3/9—13 6 3/16—20 坚持就是胜利 7 3/23—27 8 3/30—4/3 争得小红花 清明假一天 9 4/6—10 ? 10 4/13—17 人人都有优点 ? 11 4/20—24 ? 12 4/27—5/1 五一放假 4月30日春假、五一节放假一天、5月4日春假 13 5/4—8 ? 14 5/11—15 回家干什么 ? 15 5/18—22 ? 16 5/25—29 ☆☆☆ ?端午节假一天 17 6/1—5 ? 18 6/8—12 ☆☆☆ ? 19 6/15—19 ? 20 6/22—26 ? 21 6/29—7/3 7月3日学期结束 注:带☆☆☆的进度栏内由各校各班按照自己本班的特点填入相应的内容并开展教学。备课本上共备8节课，在期末时上交教科室存档。 ( 心理健康 )学科( 二 )年级下册教学进度表 仅供参考 日期 2009年 2月 8 日 本学期上课(20)周共 (20)