关于开展小学数学教学案例评比的通知(精品).doc

关于开展小学数学教学案例评比的通知 各教育辅导站(锦城中心学校)、小学： 为了提高教师的课堂教学研究能力，提升教师对课堂教学的反思能力，提升教师的论文撰写水平，决定开展第二届小学数学教学案例评比活动。现将活动的具体事项通知如下。 参加对象：任教小学数学学科的教师 撰写要求： 1、素材：以自己亲身经历或亲身聆听他人的典型课堂教学为研究背景，写出自己对课堂的优劣剖析，或者针对课堂教学存在的[问题进行反思，提出有效的教学对策。 2、文体：一般以实例描述和对实例进行反思的写作手法，也可以以叙事型的对课堂教学叙述加以议论的方式，还可以用经验总结型的撰写方式。 3、要求： （1）对典型课堂教学的事件发生、发展、结果等有比较细致的描述。 （2）对课堂教学的典型做法以教育教学理论为支撑，进行自我的深刻剖析和反思；对课堂教学中存在的普遍性问题从教育教学理论的角度去分析原因，找出有效的对策等。 （3）撰写时，一般分这样的层次：第一、你所要分析的案例的背景进行简约描述，或者对你为什么要分析这个案例进行简要的说明。第二、对案例进行描述，或者以叙事的形式来描述当时课堂所发生的场景（一般不用课录即师生对白形式呈现）。第三、对案例进行分析和思考，或者提出改进策略等。（可参照附件2：小学数学教学案例选） （4）字数一般不超过6000字。 （5）案例纸质稿一式三份（不署名），电子稿（请在题目下面写上学校和姓名）以学