【志鸿全优设计】高中数学-第三章3.2.3直线的一般式方程导学案-新人教A版必修2.docVIP

3.2.3　直线的一般式方程 问题导学 一、求直线的一般式方程 活动与探究1 根据下列条件分别写出直线的方程，并化为一般式方程． (1)斜率是，且经过点A(5,3)； (2)斜率为4，在y轴上的截距为－2； (3)经过A(－1,5)，B(2，－1)两点； (4)在x，y轴上的截距分别是－3，－1． 迁移与应用 1．斜率为－3，在x轴上的截距为2的直线的一般式方程是(　　) A．3x＋y＋6＝0B．3x－y＋2＝0 C．3x＋y－6＝0D．3x－y－2＝0 2．已知点A(－5,6)和点B(－4,8)， (1)求过A，B的直线的一般式方程． (2)求线段AB的垂直平分线方程． 任何一条直线的方程都可化为一般式，因而，在求直线方程时，若未作特别说明，一般应化为一般式． 二、一般式与其他式的互化及应用 活动与探究2 求满足下列条件的直线l的方程： (1)与直线3x＋4y－12＝0平行，且与直线2x＋3y＋6＝0在y轴上的截距相同； (2)与直线x＋2y－1＝0垂直，且与直线x＋2y－4＝0在x轴上的截距相同． 迁移与应用 1．直线3x＋y＋6＝0的斜率与在y轴上的截距分别为(　　) A．3,6 B．－3，－6 C．－3,6 D．3，－6 2．直线3x－5y－15＝0在x轴和y轴上的截距分别为(　　) A．5,3 B．－5，－3 C．5，－3 D．－5,3 3．经过点A(2,1)，且与直线2x＋y－10＝0垂直的直线l的方程为__________． 由直线的斜截式方程可直接写出直线的斜率及直线在y轴上的截距．因而，如果已知直线的一般式方程，需要其斜率或在y轴上的截距，可将方程化为斜截式． 三、直线的一般式方程与平行、垂直 活动与探究3 (1)已知直线l1：2x＋(m＋1)y＋4＝0与直线l2：mx＋3y－2＝0平行，求m的值． (2)当a为何值时，直线l1：(a＋2)x＋(1－a)y－1＝0与直线l2：(a－1)x＋(2a＋3)y＋2＝0互相垂直？ (3)求与直线3x＋4y＋1＝0平行且过点(1,2)的直线l的方程． 迁移与应用 1．直线2x－y＋2＝0与直线ax＋2y－5＝0平行，则实数a的值是(　　) A．4 B．－4 C．2 D．－2 2．若直线ax－y＋3＝0与直线ax＋4y－2＝0垂直，则实数a的值为__________． 3．经过点A(3,2)，且与直线2x＋3y－16＝0垂直的直线l的方程为__________． (1)设直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0，直线l2：A2x＋B2y＋C2＝0，则有： ①l1与l2平行或重合A1B2－A2B1＝0； ②l1⊥l2A1A2＋B1B2＝0． (2)与直线Ax＋By＋C＝0平行的直线方程可设为Ax＋By＋C1＝0；与直线Ax＋By＋C＝0垂直的直线方程可设为Bx－Ay＋C2＝0． 当堂检测 1．直线x－y＋1＝0的倾斜角为(　　) A．30° B．60° C．120° D．150° 2．直线3x－2y－4＝0的截距式方程为(　　) A．－＝1B．－＝1 C．－＝1D．＋＝1 3．若直线x＋2ay－1＝0与(a－1)x－ay＋1＝0平行，则a的值为(　　) A． B．或0 C．0 D．－2 4．若方程(2m2＋m－3)x＋(m2－m)y－4m＋1＝0表示一条直线，则实数m满足__________． 5．若直线x－2y＋5＝0与直线2x＋my－6＝0互相垂直，则实数m＝__________． 提示：用最精练的语言把你当堂掌握的核心知识的精华部分和基本技能的要领部分写下来并进行识记． 课前预习导学 【预习导引】 预习交流　(1)提示：当B≠0时，由Ax＋By＋C＝0得，y＝－x－，所以该方程表示斜率为－，在y轴上截距为－的直线；当B＝0时，A≠0，由Ax＋By＋C＝0得x＝－，所以该方程表示一条垂直于x轴的直线． (2)提示：在平面直角坐标系内，直线与方程Ax＋By＋C＝0(A，B不同时为0)是一一对应的． 课堂合作探究 【问题导学】 活动与探究1　思路分析：根据条件，选择恰当的形式写出直线方程，最后化成一般式方程． 解：(1)由点斜式方程可知， 所求直线方程为y－3＝(x－5)，化为一般式为x－y＋3－5＝0． (2)由斜截式方程可知， 所求直线方程为y＝4x－2， 化为一般式为4x－y－2＝0． (3)由两点式方程可知， 所求直线方程为＝． 化为一般式方程为2x＋y－3＝0． (4)由截距式方程可得，所求直线方程为＋＝1，化成一般式方程为x＋3y＋3＝0． 迁移与应用　1．C 2．解：(1)2x－y＋16＝0．