高中数学-第一章-角的概念的推广学案 北师大版必修4.docVIP

§2 角的概念的推广 一、目标　　1．理解引入大于角和负角的意义． 　　2．理解并掌握正、负、零角的定义． 　　3．掌握终边相同角的表示法． 　　4．理解象限角的概念、意义及其表示方法． 二、重点难点 　　1．理解并掌握正、负、零角的定义． 　　2．掌握终边相同角的表示法． 三、知识链接：本节课将在已掌握角的范围基础上，重新给出角的定义，并研究这些角的分类及记法． 四、问题逻辑： （1）正角、负角、零角概念 　　①一条射线由原来位置 ，绕着它的端点 ，按逆时针方向旋转转到 形成的角__________，如图中角 ；把按顺时方向旋转所形成的角_________，如图中的 ；射线没作任何旋转时，我们认为它这时也形成了一个角，并把这个角_________，与初中所学角概念一样， 、 ，点 分别叫该角的始边、终边、角顶点． 　　②如果把角顶点与直角坐标系原点重合，角的始边在 轴的正半轴上，这时，角的终边落在第几象限，就称这个角是________，特别地，如果角的终边落在坐标轴上，就说该角不属于任何象限，习惯上称其为_________ 　　③我们作出，及三个角，易知，它们的终边相同。还可以看出，， 的终边也是与 角终边重合的，而且可以理解，与 角终边相同的角，连同 在内，可以构成一个集合，记作 ．一般地，我们把所有与角 终边相同的角，连同角 在内的一切角，记成_____________或写