高中数学-等差数列学案-新人教A版必修5.docVIP

山东省淄博市淄川般阳中学高中数学 等差数列学案 新人教A版必修5 课题： 2.2.2等差数列 学习目标：①通过实例，理解等差数列探索并掌握等差数列的通项公式能在具体的问题情境中，发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题 【学情调查 情境导入】 （1）、等差数列的定义：一般地，如果一个数列从 起，每一项与它的前一项的差等于同一个 ，那么这个数列就叫等差数列，这个常数叫做等差数列的 ， 通常用字母表示。 （2）、等差中项：若三个数组成等差数列，那么A叫做与的 ，即 或 。 （3）、等差数列的单调性：等差数列的公差 时，数列为递增数列； 时，数列为递减数列； 时，数列为常数列；等差数列不可能是 。 （4）、等差数列的通项公式： 。 【问题展示 合作探究】 求等差数列8、5、2… …的第20项 例2：数列是等差数列吗？ 变式：已知数列｛｝的通项公式，其中、为常数，这个数列是等差数列吗？若是，首项和公差分别是多少？ 【达标训练 巩固提升】 在等差数列中， 已知求= 已知求