高中数学-等比数列学案-新人教A版A版必修5.docVIP

2.4等比数列 学习目标：理解等比数列的概念；探索并掌握等比数列的通项公式、性质 学习过程： 【学情调查 情境导入】 等差数列的定义？ 等差数列的通项公式 ， 【问题展示 合作探究】 ※ 学习探究 观察：①1，2，4，8，16，… ②1，，，，，… ③1，20，，，，… 思考以上四个数列有什么共同特征？ 新知： 1. 等比数列定义：一般地，如果一个数列从第 项起， 一项与它的 一项的 等于 常数，那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的 ，通常用字母 表示（q≠0），即：= （q≠0） 2. 等比数列的通项公式： ； ； ； … … ∴ 等式成立的条件 3. 等比数列中任意两项与的关系是： 例1：某种放射性物质不断变化为其他物质，每经过一年剩留的这种物质是原来的84％. 这种物质的半衰期为多长(精确到1年)? 例2．一个等比数列的第3项与第4项分别是12与18，求它的第1项与第2项. 例3如果分别是等比数列，求证数列：也是等比数列。 例1选题目的：直接应用公式，选择公式，熟练公式． 【达标训练 巩固提升】 A基础1. （1） 一个等比数列的第9项是，公比是－，求它的第1项； （2）一个等比数列的第2项是10，第3项是20，求它的第