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1.热身游戏：“五毛一块” 目的：培养学生的迅速反应、判断能力。 规则： 1）以培训师为中心，所有的学生围成一个圆，培训师讲解规则。培训师发令，学生按顺时针或逆时针走或跑同时做各种关节操。组织如图所示: ——培训师 2）“一块”代表一位女生，“五毛”代表一位男生。听到培训师的“几块几毛”口令时，学生迅速按规定抱团（或凑在一块。例如：当培训师发令：“三块五”时，三位女生和一位男生围到一起即为成功（也可以采用其它方式组合）。 要求：学生在4--6秒内完成，落单者将被奖励节目（由培训师定节目也行） 分享：迅速判断能力、决策能力 奖惩：所有落单或没按要求组合的学生集合在一起，统一进行表演。 2.水果蹲 目的：培养学生的反应能力和团队协作配合能力。 ○○○○○○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○○○○ ○——学生 ●——培训师 规则：1、将所有队员分成人数基本均等的4组，并按照上图的队形、位置站好，双手分别搭在两侧的同伴身上。 2、每组成员可以自由发挥给自己的组起个水果名，例如“香蕉”、“草莓”、“芒果”等，并记住其他组的名字。 3、游戏开始后，培训师指定其中一组先，如指定“香蕉”组先，则该组成员向下半蹲三次，同时喊出“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完草莓蹲”喊出最后一个“蹲”时，所有成员抬起右脚，指向“草莓”组；“草莓”组接到指示后，立刻重复“香蕉”组的动作，并喊出“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完**蹲”，依次进行下去。 4、游戏进行中，哪组声音、抬脚指向不整齐以及接到指示后反应不及时要受罚。 要求：1、声音响亮整齐，步调一致。 2、反应迅速灵敏，并及时作出判断。 分享：开动脑筋、团队协作 3.团队建设 团队建设组织流程： 2.1 分组 将学生分成若干人数较均等的小组，分成N组，12—16人/组。 2. 2组织建设、文化建设 ◆时间：20分钟 ◆材料：N把剪刀或小刀 、N把签字笔、N把旗杆、2*N张不同颜色的粘贴纸 ◆小组建设内容一览表（见上图） 2.3团队建设展示 时间：7分钟 队长出列，决出出场顺序，然后队长带领集体成员，带到整个队伍前面展示，程序如下：① 队长自我介绍，并介绍队名、旗手、安全员、卫生员等 ② 队长带领大家高喊 队名---队训，齐唱队歌。 ③ 队塑展示（解说员解说） 4.解手链 目的：培养学生的逆向思维、团队协作能力 教法布置： 1）分组 学生站立成四横排，前两横排为女生，后两横排为男生（图一）。每组由右自左依次1-2-3-4报数，数1的同学站在第一排，依次往后站立。把人数、男女生分成相对均等的四组（图二）。如图所示： ************* ×*×*×*×* ************* ×*×*×*×* ××××××× ×*×*×*×* ××××××× ×*×*×*×* △（图一） △（图二） △---培训师 ×---女生 *--男生 2）分好组后，培训师站在四队中间（四队相对站立），如图所示。抽取6名学生在四队中间示范操作要领。见图三。 ×*×*×*×* ×*×*×*× （图三）△ *×*×*×* ×*×*×*×* 3）示范后，让每组的学生站成一个肩并肩的面向圆心的圆圈。再次介绍规则：先举起右手，去握住与你不相邻的人的右手；再举起你的左手，去握住与你不相邻且不是同一个人的左手，于是形成一个错综复杂的熟练。 4）要求：团队成员在不松开手的前提下，看哪一组最先把这个复杂的手链打开。 安全注意： 1）在活动前，摘除手上的一切硬饰物，防止划伤。 2）在学生出现反关节动作时，不得强行扭转，可以在不松开手的情况下可以换另一种握手方式。 2）在跨同伴手臂时膝盖和脚步应避开其他同伴的脸部。 分享：善于解决团队问题、领导产生、逆向思维、意志力、自信心培养等。 5.协同跳绳 目的：培养集体协作能力、个人与团队的关系（木桶原理） 器材：两根长绳 （10米/根） 教法布置：