高中语文-第三单元-咬文嚼字学案 新人教版必修5.docVIP

安徽省黄山市田家炳实验中学高中语文 第三单元 咬文嚼字学案 新人教版必修5 一、教师指导s （一）学习目标和重点： 1、在理清文意的基础上，对文章进行分析评价，借鉴吸收，并有自己的主见。 、深入体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。 、培养学生正确理解和运用祖国语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。1、把握作者思想感情从课文内容，写法上获得启示 三、基础等级 （一）积累与整合： 从文中找出生僻的字词加以解决： 1、正音：锱?铢??????镞??????岑??????牍??????下乘?????蕴藉??????付梓??? （附：zī?zhū??zú??cén??dú??chéng??yùn?jiè??zǐ） 2、了解词义： ?咬文嚼字——过分地斟酌字句（多用来指死抠字眼而不领会精神实质） 推敲———比喻斟酌字句，反复琢磨 蕴藉———（言语、文字、神情等）含蓄而不显露 学富五车———形容读书多，学问大（五车：指五车书） 才高八斗———才：才华。比喻人极有才华。 （二）你的反思： 四、发展等级 （一）感受与鉴赏 1、解题? 咬文嚼字正象作者说的“有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不好”。《现代汉语词典》上的解释是：“过分的斟酌词句（多用指死抠字眼而不领会精神实质）。”《汉语大词典》上列有三个义项（1）形容过分推敲词句；（2）形容掉书或灰卖弄才学；（3）谓不重视