苏教版九年级思品第课第二框题.doc

学习内容 4.2学会与人合作 学习目标 【情感、态度和价值观】 在生活中，不仅要树立合作意识，还要学会合作的方法，体会合作是一门艺术，培养公平公正的合作意识。 【知识与能力】 1、与人合作的几种技巧； 2、能分析合作所带来的益处和要注意的问题，学会与人公平互惠合作。 学习重点 与人合作的几种技巧。 学习难点 引导学生学会与人公平互惠合作。 学法提示 讨论法、举例分析法、角色体验法。 导 学 过 程 自主空间 一、学习导航 （一）、预习检测： 1、合理分工 ，科学计划的具体要求是什么？ 2、善于合作的基本要求： 、 、 、 、 。 3、处理合作中所出现的矛盾和分歧的关键是 。 （二）、质疑问难： 二、探究交流 乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质。那么如何做到善于合作，与人合作的技巧在哪里？ 探究交流：善于合作的要求 【快速抢答】 ：一个篮球队要在比赛中取得好成绩，应具备哪些条件？结合自身感悟，进行抢答： ◆ ◆ ◆ ◆ 善于合作要做到：合理分工 科学计划 【阅读思考】载人航天工程（文本P52）分组合作探究，并自由交流： 1、有效合作首先要做到什么？ 2、联系实际谈谈，在我们的学习中应该怎样注意合理分工？ 善于合作要做到：有效指挥 相互配合 【赛事再现】：第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上界冠军巴西队之间展开。按球球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而，比赛结果却大大出乎赛前预料，巴西队以0：3的悬殊比分惨败给法国队。赛后，贝利坦然说：“0：3的比分让巴西队输得心服口服。”快速浏览，并激情竞答： 你来回答：巴西队输得心服口服的原因？ 善于合作要做到：自觉承担责任和义务 【出谋划策】九（6）班参加校园文化艺术节（文本P53）。快速抢答 我们对同学之间的相互责怪应该怎么看？ 在班级活动中，对同学之间的相互合作，我认为应该注意： 善于合作要做到：要做到相互沟通 真诚合作 【故事赏析】廉颇与蔺相如的故事。（文本P54）：分组合作探究，并自由交流： 1、你是如何处理与同学合作中所出现的矛盾和分歧的？ 2、你认为处理矛盾的关键是什么？举例说明。 ◆ ◆ 善于合作要做到：要做到公平公正，共享成果 【角色扮演】古时候有位父亲，在监终前，要把四个金锭分给三个儿子。三个儿子的情况是：大儿子精明能干，为赚取这四个金锭出的力最多，二儿子能力一般，但是很有孝心，父亲生病时端茶送水，最得父亲的喜爱，三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心以后的生计。分组合作探究，自由交流： 1. 如果你是父亲，你会根据什么原则来分配这四锭黄金？为什么？ 2. 如果你是其中的一位儿子，你希望怎样分配这些黄金？ ◆ ◆ 【名句欣赏】欣赏下列名句，并说说自己的想法。 对我来说，生命的意义在于设身处地地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 ——爱因斯坦 三、训练反馈：（练一练） 一、精挑细选·理解生活（每题1分，共4分） 一、选择题： 1、一个人事业成功的九大要素之一就是与同事真诚合作,失败的九大要素之首就是言行孤僻,不善与人合作.这句话强调了 ( 　 ) A乐于合作善于合作,是现代人应该具备的一种基本素质 B一个人事业有成功也有失败 C能够合作的人事业一定成功 D不能合作的人事业一定失败 2、要处理好合作中出现的矛盾和分歧，关键是 （ 　） Ａ公平公正，共享成果　　　Ｂ及时沟通。消除隔阂　 Ｃ指挥得当，协调有方　　　Ｄ相互帮助，相互鼓励 ３．良好合作的基本要求有 （　 　） ①合理分工　　科学计划　　　②承担责任　履行义务　 ③有效指挥　　相互配合　　　④相互沟通　真诚合作 Ａ①②③　　　　Ｂ②③④　　　Ｃ①②④　　　Ｄ①②③④ 4、善于合作的人 （ ） ①能正确对待竞争对手 ②容易获得他人的支持和帮助 ③能与对手共同分享成功的喜悦