教育政策执行_问题_成因及对策_陈学军.pdfVIP

! 教育发展研究!#$4 !#$% ’ () *+ ,-.$ ! !# $% ’ ’ $ # ! ! ! ! 教育政策执行过程中的 虚假化 和 扭曲化 造成了教育政策的低效或无效 影响教育政策执行的因素包括观念上的淡漠 教育政策效力欠缺 执行者自身素质 % % % 政策执行的巨大耗费以及政策监督的缺位 要确保教育政策被全面 彻底地贯彻 就 # % $ 需要从思想上树立教育政策过程观 强化教育政策自身效力 重视政策执行队伍培 $ $ 养 确立合理的政策实施代价意识 加大教育督导和行政检察工作的力度 $ $ # 教育政策在教育管理活动中有着重要的地位 特别在 告 一切都变得仪式化 二是教育政策的扩大化 如一些民 ! ! ! ! # $ # $ $ $ ’ $ 当前 教育法制化建设还处于起步阶段 教育政策则可以 办学校在政策执行过程中将 获得合理回报 无限扩大 为 起到很好的调节和控制作用 在一定程度上确保教育秩序 自己赢取暴利进行辩护 三是教育政策的缺损 如一些地 $ # $ 的稳定和教育目标的实现 然而 人们也注意到一些公认 方在执行国家农村教育政策时 只讲对村校的权力管制 # $ $ $ 的政策并没有取得预期的结果# % # 如职业教育政策 素质教 而不承担自己在资金方面的政策责任 四是教育政策的替 育政策以及转移支付政策等都还未能履行自己的承诺 政 代 主要是指用当地土政策来取替国家教育政策 如一些 # $ # 策理想与现实的落差向人们发出 为什么好政策没有好结 地方和学校在学生收费方面私立规定$置国家教育政