高中政治-1.1揭开货币神秘的面纱学案-新人教版必修1.docVIP

山东省淄博市淄川般阳中学高中政治 1.1揭开货币神秘的面纱学案 新人教版必修1 [学习目标] 识记商品的含义及基本属性。理解货币的概念、本质及其在商品交换中的用。理解货币的两个基本职能了解货币的其他职能。 （1）网络虚拟货币是不是货币？（2）虚拟货币能不能执行价值尺度、流通手段的职能？ 二、问题展示，合作探究 ： 1.商品（1）含义：商品是_____________________ (2)属性:商品必须同时具有_________和________ 探究一：（1）阳光、空气、泉水是不是商品？ （2）母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？ （3）粮食是不是商品？ （4）元旦前夕，同学们互赠的礼品是不是商品？ 探究二：（1） 使用价值是不是商品特有的？ （2） 是不是只要付出了劳动，就会创造出价值？废品有没有价值？ （3） 价值与使用价值的关系： 2.货币(1)货币产生：货币是发展到一定阶段的产物。 含义 原因 影响 表现 价 值尺 度 一切商品的价值都由货币来表现 流 通手 段 商品交换变成以货币为媒介的商品流通 (4) 货币的其他职能: 手段、 手段、世界货币等职能 （5）货币流通规律： 探究三：判断货币的职能 李明看到一辆标价为15万元的北京现代轿车，讨价还价后，支付13万元，把车开回了家。其中货币执行了什么职能？ 3.纸币 (1)纸币的产生和优点：金银条块——金属铸币——纸币——电子货币（信用货币） (2)纸币的含义： （3)纸币的发行规律 : 超过：物价 ，影响人民的生活和经济秩序，引发通货 　 小于：商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，引发通货 ． 探究四：：某一年度，社会提供价格总额2000亿元商品，假设货币流通速度为2，国家发行纸币为2000亿。 问1：当时纸币的购买力是多少？这时出现什么经济现象，有什么危害表现？ 问2：如果国家发行纸币为500亿，此时纸币的购买力是多少？会出现什么经济现象，有什么危害表现？ 三、达标训练，巩固提升A组：1、下列属于商品的是（　　） A．自然状态的空气．阳光B．农贸市场上待售的蔬菜C．农民向地主交纳的地租D．某同学送给朋友的生日蛋糕 2．凡是商品必须是劳动产品．而劳动产品转化为商品，必须经过 （ ） A．劳动　　B．消费 　C．交换D．生产 3．李某在大公司上班．春节前夕，他领了2500元的工资．资金，用其中的1240元为自己购买了一部手机并拿出200元存了定期储蓄．这里的货币执行的职能有（　 ） ①流通手段 ②价值尺度 ③贮藏手段 ④支付手段 A．②③④ B．②④ C．①②③ D．①④ 4．价值尺度是货币的基本职能之一，在执行价值尺度职能时，货币是 （ ） A．观念中的货币 B． 现实的货币? C． 一种价值符号 D． 价值不变的特殊商品 5．商场里的各种商品都有价格标签，如一件上衣标价 98 元，98 元是这件上衣（ ） A． 价值 B． 价格 C． 使用价值 D． 讨价还价的基础 6．货币的本质是一般等价物．货币充当一般等价物和它出现以前的一般等价物的区别是（ ） A．以前的是商品，现在的不是商品　　 B．以前的是不固定的，现在是固定的 C．以前的是固定的，现在的是不固定的 D．以前体现的是人与人的关系，现在的则不是 7．人民币之所以能够购买商品，是因为（ ） A．它是特殊的商品 B．它是一般等价物 C．它是国家发行强制使用的货币符号，代替金属货币执行流通手段的职能 D．它是观念中的货币而不是现实中的货币 8．马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银．”货币天然是金银，这与金银本身的＿＿＿特点是分不开的 ①体积小价值大②便于保存和携带③易于分割，不易磨损　④久藏不坏．价值不变 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④. 在我国市场经济活动中，商品生产者经常要出卖自己的商品换取人民币，再用人民币去购买自己需要的商品．人民币能够购买其他商品的道理是什么？人民币作用这么大，为什么国家不能多发行一些来满足解决国家资金不足的困难？ 商品 属性： 和 解开 产生: 的产物 货币 货币 含义: 的 本质： 神秘 基