高中政治-第2单元-第3课 第2框 文化在交流中传播教材分析与导入设计1 新人教版必修3.docVIP

2015高中政治 第2单元 第3课 第2框 文化在交流中传播教材分析与导入设计1 新人教版必修3 【新课推进】 『课堂探究』 教师：出示探究内容(1)旅游归来，介绍异国他乡的风俗人情、奇闻趣事；阖家团聚，高谈阔论各自的所见所闻；独居一室，打开收音机收听节目……这些现象具有哪些共同特点?生活中还有哪些现象属于文化传播?(2)你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗? 学生：分组合作探究。 『探究总结』 (1)这些现象都属于文化传播，通过这些活动传递知识、信息、观念、情感和信仰等。生活中朋友聚会、参加娱乐活动、在家上网看电视等，都属于文化传播。 (2)文化传播主要方式有：商业活动、人口迁徙、教育、文化娱乐活动等。 教师：什么是文化传播，各种传播途径有何不同，同学举例说明。 学生：阅读课文，合作探究不同的传播途径。 『知识概括』 文化传播的含义 文化交流的过程，就是文化传播的过程。那么何为文化传播?人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 『师生共同探究各种传播途径』 『探究一』 教师：出示探究问题：当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能? 学生：分组合作探究 『探究揭示』 (1)商业活动作为人类社会的一种社会交往活动，具有多种功能，其中文化传播就是其重要的功能。 (2)在经济全球化的今天，世界经济