略论中小学法制教育.pdfVIP

当代教育理论与实践 V01．2 第2卷第5期 No．5 andPracticeof Education 2010年lO月TheoryContemporary Oct．2010 略论中小学法制教育 曾献超1，朱雄君2 (1．新邵县严塘中学，湖南邵阳422900；2．湖南省委党校，湖南长沙410006) 摘要：在依法治国，建设社会主义法治国家的背景下，中小学法制教育就成为我国国民素质教育的重要内容，成为培 育21世纪遵纪守法的合法公民的基本途径，也是当前预防未成年人犯罪的有效措施。中小学法制教育具有重要的战略意 义。然而，当前的中小学法制教育并没有受到应有的重视，还存在没有确立法制素质教育理念、没有形成规范的教学体系、 缺乏专业的师资队伍等问题。针对这一现状，必须从提高思想认识、深化教学改革、加强师资队伍建设等方面加强中小学 的法制教育。 关键词：依法治国；未成年人；中小学法制教育；教学改革 中图分类号：C63 文献标识码：A 文章编号：1674—5884(2010)05—0008—03 青少年是祖国的未来，民族的希望，是党和国家伟大 育的重要内容。中华人民共和国教育法总则第六条规 事业的接班人。青少年的培养与教育必须从小抓起，如何 定：。国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主 加强中小学基础教育，充分发挥学校的主阵地作用，为我 义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的 国的社会主义现代化建设培养合格的社会公民和杰出的 教育。”法制教育作为国民素质教育的有机构成被写进了 新世纪人才是我们面临的重要挑战。在“依法治国～培养 教育法。遵纪守法是我国21世纪创新型人才必须培养的 新世纪现代公民”的时代背景下，法制教育作为当代公民 基本素质，目前在校的中小学生，正是2l世纪我国社会主 教育的内在构成已经列入了中小学教育的范畴。自邓小 义现代化建设的预备队和生力军，作为国民素质教育的重 平同志1986年提出要加强中小学的法制教育至今，中小学 要内容，法制教育在中小学教育中与科学文化、思想品德 法制教育进学校、进课堂的教学改革进程已历经20多年， 教育一样占据重要的基础性地位，必须切实加强对他们的 尽管取得了一定的成效，但是其进展仍然比较迟缓，效果 法制教育，从小培养他们的法律意识，增强他们的法律 也差强人意。我国青少年法律素质整体不高、未成年人犯 素养。 罪急剧增长的现状表明，中小学法制教育严重滞后于培养 2．中小学法制教育是培养现代合格公民的基本途径。 遵纪守法的合格公民这一现代教育的根本需求。如何深 依法治国，建设社会主义法治国家，是我国宪法确立的一 化基础教育改革，进一步加强中小学法制教育是当前我们 项重大基本国策，也是实现富民强国和公平正义以及维护 必须着力解决的重要议题。 社会稳定发展的必由之路。其基本前提是必须培养具备 良好法律素质的现代公民。要实现依法治国，建设社会主 一 中小学法制教育的战略意义 义法治国家，公民的法律素养是前提条件，公民要知法、懂 1．中小学法制教育是素质教育的重要内容。中小学 法、守法、护法，具有较强的法律意识，自觉依法践行法律 作为青少年国民素质教育的主要场所和基础阵地，必须全 行为，能运用法律维护自己合法权益。良好的法律素养是 面贯彻党的教育方针，以培养有理想、有道德、有文化、有 现代法治社会对每个社会公民自