高中物理-第三章-第四节 3.4 力的合成学案1 新人教版必修1.docVIP

第三章 第四节 3.4 力的合成 学案 【学习目标 细解考纲】 1.深刻理解合力与分力的等效替代关系。 2.区分矢量与标量，知道矢量的合成，应用平行四边形定则。 3.通过实验探究，理解力的合成，能用力的合成分析日常生活中的问题。 4.能够用图解法和计算法求多个力的合力的大小和方向。 【知识梳理 双基再现】 如果一个力和其他几个力的____________相同，就把这一个力叫那几个力的合力。 互成角度的二力合成时，可以用表示这两个力的线段为___________作平行四边形。 这两个邻边之间的对角线就表示合力的_______________和_______________。 物体受几个力的作用，这几个力作用于一点上或__________________交于一点，这样的一组力就叫做_________________，平等四边形定则只适用于_________________。 【小试身手 轻松过关】 1.关于两个大小一定的力的合力，以下说法中正确的是（ ） A.两个力的合力总大于原来的任意一个力 B.两个力的合力至少比原来的一个力大 C.合力的大小随两个力之间的夹角增大而减小 D.合力的大小介于二力之和与二力之差的绝对值之间 2.两个共点力的大小分别为8 N、3 N，它们之间的夹角可任意变化，则其合力的大小可能是（ ） A.3 N B.8 N C.10 N D.15 N 3.两个大小和方向都确定的共点力，其合力的（ ） A.大小和方向都确定 B.大小确定，方向不确定 C.大小不确定，方向确定 D.大小方向都不确定 4.两个共点力同向时合力为a，反向时合力为b，当两个力垂直时，合力大小为（ ） A. B. C. D. 【基础训练 锋芒初显】 5.两个大小相等同时作用于同一物体的共点力，当它们间的夹角为90°时，其合力大小为F；当它们之间的夹角为120°时，合力的大小为（ ） A. 2F B. C. D. 6.已知三个共点力的合力为零，则这三个力的大小可能为（ ） A.15N，5N，6N B.3N，6N，4N C.1N，2N，10N D.1N，6N，3N 7.一个重为20 N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F＝5 N的力竖直向上拉该物体时，如图所示，物体受到的合力为（ ） A.15 N B.25 N C.20 N D.0 8.质量为m的木块静止在倾角为θ的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是（ ） A.沿斜面向下 B.垂直于斜面向上 C.沿斜面向上 D.竖直向上 9.如图所示，有大小不变的两个力 F1=40 N和 F2=30 N，当它们之间的夹角分别为30°、60°、90°、120°、150°时，用作图法求这两个力的合力。 【举一反三 能力拓展】 10.如图所示，在同一平面内的三个力作用于同一物体上，其中F1＝60 N，F2=F3=40 N。且F2和F3均与F1成θ＝60°的夹角，则这三个力的合力的大小为___________。 11.用弹簧测力计代替砝码做本节中的实验，实验时，先通过细绳用两个测力计拉橡皮条，使其活动端伸长到某一位置O，此时需记下：①______________②______________③______________，然后用一个弹簧测力计把橡皮条拉长，使活动端到达④___________，再记下⑤___________和⑥___________。 【名师小结 感悟反思】 a.平行四边形定则只适用于两个或多个共点力的合成，多个共点力时，可以多次运用定则依此求解。 b.平行四边形定则适用于任何矢量的合成，如速度、加速度、位移等。 2 第 7 题图 F 第 9 题图 O F2 F1 60° 30° O O O O F2 F2 F2 F2 F1 F1 F1 F1 90° 120° 150° 第 10 题图 θ θ F2 F1 F3