高中语文《中国建筑的特征》教与学活动实施方案一-新人教版必修5.docVIP

甘肃省金昌市第一中学高中语文《中国建筑的特征》教与学活动实施方案一 新人教版必修5 课题：中国建筑的特征 时数（第 周第 课时） 班级： 课 前 思 考 教 学 目 标 知识 了解自然科学小论文的文学知识学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴理解课文的关于建筑特征的一些独特论述，提高学生探究问题的能力激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，明确建筑的历史文化价值，提高对我国建筑艺术的审美能力了解文章的行文特点和结构写法，理清课文的结构层次理解课文的关于建筑特征的一些独特论述，提高学生探究问题的能力同学们，你们一定浏览过不少名胜古迹，见过不少楼台阁宇。可你们知道这些建筑中包含着多少历史文化价值吗？今天就让我们来一起走进梁思成先生的一篇科普文章《中国建筑的特征》，共同领略中国建筑的永恒魅力吧。（板书课题）。梁思成，1901年4月生，广东省新会县人。我国著名建筑学家，清华大学教授，中国近代思想家、历史学家梁启超之子。梁思成教授长期从事建筑教育事业，对建筑教育事业做出了重要贡献。他参加了北京市城市规划工作，参加了国徽的设计和人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂等建筑的设计工作，对建筑设计的民族形式进行了探索。他的学术著述，《清代营造则例》《宋营造法式》《中国建筑史》引起了中外学者的重视。感知课文，整体把握理清文章的结构层次。第一部分：作者首先指出了中国建筑体系是独特的，并从地域和历史，即空间和时间两方面作了简要的说明。第二部分：作者概括了中国建筑的九点基本特征。第三部分：作者提出了中国建筑的“文法”问题，从更深层次上探讨了中国建筑的组织风格。 第四部分：作者提出了“各民族的建筑之间的‘可译性’的问题”。 目标达成检测： （一）学生了解自然科学小论文的文学知识学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，明确建筑的历史文化价值，提高对我国建筑艺术的审美能力 课后反思： 年级部主任签字： 学科主任签字： 学校抽查： 编写教师：刘文龙 编写时间： 审核人： 审批人： 1