高中语文《作文1》导学案-新人教版必修1.docVIP

江苏省邳州市第四中学高中语文《作文1》导学案 新人教版必修1 主备教师： 任课教师: 时间： 2013年 9 月 日 专 题 一 写 作 训 练 课型 〖训练目标〗 〖重点难点〗 〖训练课时〗 课 前 预 习 导 读 自 学 课前预习 一、写作观 你的生活很重要 二、写作指导 激活我们的诗情 三、写作素材积累 文章要言之有物，就必须积累大量写作素材。如何才能拥有一定数量的写作素材？怎样才能做到熟记成诵？又如何达到运用自如的程度？这些问题已经成为困扰广大中学生的难题。其实，当我们正为寻觅写作素材而劳苦不堪时，却往往忽略了教材这个巨大的素材宝库。 以下是从课文中选取的精辟句段、经典例据、名言警句等。有的是原文摘抄，有的是大意概述，使用时应视具体情况截取相关文字或重新组织语言表述材料的内容。后有角度点拨以供参考。 材料无所谓好坏，关键在于灵活运用。 1、毛泽东《沁园春·长沙》 写作素材：恰同学少年/风华正茂/书生意气/挥斥方遒/指点江山/激扬文字/粪土当年万户侯/曾记否/到中流击水/浪遏飞舟 角度点拨：①人要有崇高的理想和兼怀天下的志向；②青春需要激情；③迈好人生的步伐；④社会是一所学校 2、食指《相信未来》 写作素材：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来 角度点拨：①没有绝望的人生，只有绝望的心境；②坚定的信念可以战胜一切苦难；③面对挫折；④乐观与悲观 3、扬子《十八岁和其他》 写作素材：孩子长大了，许多父母都会感到一些无法再把握孩子童年的惆怅。因为，孩子长大了，便不再整天粘着你了，他有了自己的思想、朋友和活动天地；他不再那么依顺，他甚至开始反叛了。但是，对于我，反倒高兴有了一个可以谈话的朋友了。有什么事情可以比自己的孩子长大得 能够兼为挚友更令人满意开怀的啊！人生如有知己，应该以自己的孩子为最。是不？ 角度点拨：①什么是真正的爱；②感恩是人类不可或缺的品格；③理解是横跨代沟的桥梁；④尊重，不分辈份与级别 4、张洁《我的四季》 （1）写作素材：我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任??我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地??我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 角度点拨：①直面艰难困苦是生命赋予的责任；②命运掌握在挑战者手里；③脚踏实地才能走出精彩的人生；④心态决定着人生前程 （2）写作素材：人要是能够期待，就能够奋力以赴。 角度点拨：希望是人生航程不灭的灯盏 （3）写作素材：厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一个灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。 角度点拨：①挑战人生——我们别无选择；②命运总是亲睐坚强的人 （4）写作素材：只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 角度点拨：①“负责”是最好的人生态度；②人生之路千姿百态，没有固定的模式；③活出自我才是活出了真正的人生 5、马克思《青年在选择职业时的考虑》 （1）写作素材：马克思17岁中学毕业考试时就写下《青年在选择职业时的考虑》，科学而崇高地规划了自己的人生。 角度点拨：①良好的开端是成功的一半；②有志之人立长志，无志之人常立志 （2）写作素材：如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无暇的伟大人物。历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己——有谁敢否定这类教诲呢？ 角度点拨：①幸福不只是一种享受，更是一种付出；②在“小我”与“大我”间抉择 6、毕淑敏《我的五样》 写作素材：《我的五样》中毕淑敏通过一次虚拟的选择，完成了对生命意义的哲学追问——我为何而生？她的回答是为了写作。所以，当面对“空气、水、阳光、鲜花、笔”这五样心中热爱的东西只能留下一种时，她留下了笔。因为她是作家，离开了笔，就没有了灵魂，没有了思考，没有了批判，就没有了生存的意义。 角度点拨：①人活着必须有意义；②追求是不竭的动力；③选择由心而生 导 学 归 纳与