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1 8．5实践与探索 【激话思维】 1．某市出租车公司规定：出租车收费与行驶路程关系如图所示．如果小明姥姥乘出租车去小明家花了22元，那么小明姥姥乘车路程有____________千米． 2．双曲线与直线y=mx相交于A，B两点，B点坐标为(一2，一3)，则A点坐标为________。 3．周长为80 cm的等腰三角形，请你写出底边长y (cm)与一腰长x (cm)的函数关系式___________________________． 答案: 1．13 由图象可知3千米时，6元，再走5千米，14元，增加了8元，小明的姥姥花了22元，所以又走了5千米。 2．（2，3） 本题有两种解法．一是将B点坐标为(一2，一3)，代入求得字母系数的值，再解方程组．二是根据对称性。 3．解：y=80—2x． ∵x＋x＝2x＞y，∴0＜y＝80－2x＜2x， ∴自变量x的取值范围是20x40． 【教材研学】 一、探究活动（一次函数与一元一次方程及一元一次不等式的关系） 问题：一次函数与一元一次方程及一元一次不等式之间有什么关系? 分析：可以通过实例分析。下面先来看一元一次方程x+3=0的解、不等式x+3＞0的解集与函数y= x +3的图象有什么关系． 思考:能否借助函数y=x+3的图象来求方程x+3=0的解和不等式x+3＞0的解集． 可以发现，一次函数y＝x +3的函数值为零时自变量x的值即为方程x+3=0的解。 一次函数y＝x +3的函数值大于零时，自变量x的值即为不等式x+3＞0的解集。 结论：一次函数，一元一次方程和一元一次不等式之间可以相互转化，当一次函数中y的取某个确定值时，该一次函数就转化为对应的一元一次方程，当y在某个范围内，求x的范围时，函数就转化为一元一次不等式。 函数、方程、不等式(组)都是刻画现实世界各个量之间关系的数学模型．理解它们 之间的内在联系，可以使我们获得更多的研究问题、决问题的经验和方法． 二、二元一次方程（组）和一次函数的关系 二元一次方程和一次函数的本质是一致的。二元一次方程的一个解就相当于函数 图象上的一个点，比如x=0、y=6在直角坐标系中是一个点，x=0、y=6分别表示横 坐标、纵坐标的数值．二元一次方程y=kx＋b有无数个解，分别对应一次函数y=kx+b 图象上所有点的坐标． 两个一次函数图象交点的横、纵坐标就是方程组的解．从而得到利用图象法解方程组的一般步骤：画出方程组中两个方程所对应的直线；找出两条直线交点的坐标即为方程组的解。 【点石成金】 例1．画出函数y＝一2x+2的图象，结合图象回答下列问题： （1）这个函数中，随着x的增大，y将增大还是减小?它的图象从左到右怎样变化? （2）当x取何值时，y＝0？ （3）当x取何值时，y0 ? 分析：(1)由于k＝一20，y随着x的增大而减小． (2) y=0，即图象上纵坐标为0的点，所以这个点在x轴上。 (3)y0，即图象上纵坐标为正的点，这些点在x轴的上方 解：作函数y＝一2x+2的图象如图所示． (1)由于k＝一20，所以随着x的增大，y将减小．当一个点在直线上从左向右移动时，点的位置也在逐步从高到低变化，即图象从左到右呈下降趋势． （2）当x=1时，y=0． （3）当xl时，y0． 名师点金：此类问题属于数形结合的运用，关键是正确地画出图象 (例1图) (例2图) 例2．用图象法解方程组 分析：首先，要把方程对应的函数求出，然后再画出图象，图象的交点就是方程组的解． 解：由x—y＝一2，可得y＝—+1． 同理，由2x+y＝2，可得y＝一2x一2． 在同一直角坐标系内作出一次函数y＝2x一2的图象和y＝x+l的图象，如图所示．观察图象，得l1，l2的交点为P(2，2)． 所以方程组的解是， 名师点金：此类问题借助图象可以求出二元一次方程组的近似解 【基础巩固题】 1．如果直线y＝k1x +1和y=k2x一4的交点在x轴上，那么k1 ：k2等于 ( ) A．4 B．一4 C．1：4 D．1：(一4) 2．直线y=3x+2与直线y＝一7x+2的关系为( ) A．交点在x轴上 B．交点在y轴上 C．两直线互相平行 D．y都随x的增大而增大 3．如图，OA，BA分别表示甲、乙两名学生运动的一次函数图象，图中s和t分别表示运动路程和时间，根据图象判断快者的速度比慢者的速度每秒快 ( ) A．2．5米 B．2米 C．1．5米 D．1米 4