河北省唐山市开滦第二中学高二语文导学案：（选修）语言应用- 图文转换 第二课时.docVIP

【表文转换】１、解读流程 源信息 图表 →观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达 两种题型 文字转换题 即将图表内容用文字表述出来 信息推断题 即针对图表数据作结论或提建议 解题步骤 （一、读懂图表 1、注重整体阅读 通过整体阅读，搜索有效信息，不顾此失彼，遗漏信息。同时要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点）。 2、重视数据变化 数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。尤其要重视数据相差巨大的比较项。 3、注意图表细节 图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。 二、明确要求 1、明确是文字转换题还是信息推断题 2、明确表述对象 3、明确修辞要求及字数要求 三、组织答案 1、表述对象一般为图表名称的关键词 2、文字转换题概括时不得遗漏信息 3、作结论时针对性要强 4、注意题目中的特殊限制 一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。 5、注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如 “增长 加 了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……” “减少了”“减少到”“减少了 百分数、分数 ” “近一半 50%左右 ”“大部分 比例在