样章：学习情境四电动机顺序控制..docVIP

学习情境四 电动机顺序控制 学习任务：电动机顺序控制线路的安装及维修 学习目标： 完成本学习任务后，你应该能够： 1、能够理解电动机顺序控制的概念 2、掌握顺序控制线路原理图的识读方法 3、会叙述电动机顺序控制原理 4、能够正确选择和使用常用低压电器元件 5、在教师指导下按图纸正确连接顺序控制线 6、能熟练排除常见故障 内容结构 一、明确任务、获取信息 教师下达任务： 同学们，本次活动您的工作任务是：给一个工厂流水线车间设计安装一个三相异步电动机顺序运动电路，用来拖动加工设备。具体要求：（1）顺序启动、逆序停止 （2）主电路、控制电路具有短路保护。 (3)电动机具有过载保护。（４）电路能实现失压、欠压保护。（5）功率500W。 工作前，请学习7S规定如下： 项目 课前评分 课后评分 总评 1 整理 2 整顿 3 清扫 4 清洁 5 素养 6 安全 7 节约 教师评分 工作现场是一个职业人职业素养的集中体现。7S规范成为习惯，将使你收益终生。 一、整 理（SEIRI） 必要的物品和必要的物品分开。不必要的处理掉。 二、整 顿（SEITON） 留下的分类、摆放整齐 三、清 扫（SEISO） 看得见和看不见的地方打扫干净 四、清 洁（SEIKETSU） 随时的清洁和保持清洁 五、素 养（SHITSUKE） 积极主动、遵规守纪的职业素养 六、安 全（SAFETY） “安全第一”，不受损害 七、节约（SPARE） 工作过程中请注意节俭的习惯培养 在右边表格填写分数，以五分为满分。请自我检查上课评一次，下课时再评一次，教师在课后给出综合评分。 按表内项目进行检查，在合格的项目打“√”不合格的打“X”，如有需要请进行调整，最后签字交给老师。 序号 检查项目 合格与否 1 桌面是否清洁整齐 2 电路电源是否正常 3 工具是否齐全 4 测量仪表是否正常 5 参考用书、笔、本是否齐全 学生签字： 教师签字： 二、教师组织引导问题学习，参考学习资料填写： 学习资料： 《电机与拖动一体化教程》 《电工手册》： 引导问题： 一）、什么是电动机顺序控制运行？ 二）、如何实现顺序控制？ 三）、什么是顺序启动、逆序停止？应用举例。 四）、电动机连续控制线路需要什么电器元件？ 五）为了保证电动机正常运转而不至于发生损坏，电动机依然要有过载、短路、失压欠压保护。过载保护的电器是 。短路保护的电器是 。失压和欠压保护的电器是 。 六）主电路实现顺序控制是 ；控制电路实现顺序的方法有 、 。 七）、顺序控制电路是如何构成的？ 下面是参考电路之一 1、这个电路顺序控制是由 来完成的。 2、这个电路的功能是 电动机先启动， 电动机后启动。 3、先后启动是通过 具体实现的 八）、请分析电路的工作原理？ 九）你还能设计出其它的顺序控制电路吗？ 十）、如何布置元件和连线？ 八）、如何对线路进行正确性检查？ 1、主电路接线检查。按电路图或接线图从电源端开始，逐段核对接线有无漏接、错接之处，检查导线接点是否符合要求，压接是否牢固。 2、控制电路接线检查。用万用表电阻挡检查控制电路接线情况。 3、松开起动按钮SB1，按下KM触点架，使其常开辅助触点闭合，万用表读数应为接触器线圈的直流电阻值。 停车控制检查。按下起动按钮SB1或KM触点架，测得接触器线圈的直流电阻值，同时按下停止按钮SB2，万用表读数由线圈的直流电阻值变为“∞”。 三、组织学生制定工作计划： 通过对以上问题的思考及相关资料的学习，每个小组要及时作出实施整个活动的计划，这个计划包括工作方案、电路设计、工艺流程、工具及材料清单等。小组内组织研讨。 建议： （１）小组积极进行研讨，制定工作方案. （２）根据工作方案，画草图并进行修正。 （３） 根据修正结果（注意创新性思维），画出正式电路图。 （４）导轨 1、每个小组选派代表上讲台阐述本组的设计方案。 2、各组对其它组的设计方案要提出自己不同的看法。 3、教师结合大家完成的情况进行点评，选出最佳方案。 五、实施 学生按本组制定的计划实施，记录自己（本组）的实施过程。 选择电机、控制器件、及导线 元件布置规则、规范要求？ 接线的规范要求及注意事项？ 如何检查线路？ 实施过程中