浙江省广播电视大学玉环学院开放英语教案.docVIP

浙江省广播电视大学玉环学院《开放英语3》教案 倪苒鑫 课程名称 《开放英语3》 学 时 2 课程类别 广播电视大学公共英语课 授课班级 开放教育本科各班 授课教师 倪苒鑫 授课方式 面授 授课题目 Unit 2 Ambitions and Dreams 教学目标 知识目标 学习描述人物性格与工作 学习过去完成时 学习谈论工作与事业 练习谈论将来的计划与希望。 能力目标 通过学习使学生掌握现在完成时的用法 区别travel, journey, trip, voyage在句子中用法上的不同 学会如何谈论性格与职业。 知道谈论将来可以用哪些句型。 情感目标 培养学生对英语时态的兴趣； 使学生进一步掌握英语语法点。 增加学生写英语作文的信心。特别是如何写好推荐信和为自我描述。 重点 过去完成时 travel, journey, trip, voyage 作文 难点 过去完成时 travel,journey,trip, voyage 如何描述自我 写一封推荐信 教学手段 explanation; discussion; exemplification 教 学 内 容 与 过 程 教学过程 学生活动 目标落实 Lead in Step 1: Goal 1) study language relating to personality and jobs; 2)learn how to use the past perfect tense; 3)learn to talk about jobs and careers; 4)practise talking about the future in the context of hopes and plans. Step 2: warm up Vocabulary as soon as possible / aware (of) / ballet / civil / classical / closely / counsellor / creativity / deck / dynamic / education / energy / gender / helicopter / in one’s opinion / injure / intelligence / intuition / involve / logical / marketing / patient / positive / process / psychiatrist / raise / rough / section / simply / support wave Session 1 Goal: 1)learn how to use the past perfect tense; 2)study language relating to personality and jobs. Step1 Review Present Perfect 现在完成时： 指的是动作发生在过去，一直延续到现在，有可能到现在说话为止动作结束了，还有可能与继续下去。它不能与具体的过去时间状语连用。 导入 跟读 讲解 辨析 指导学生回忆现在完成时的定义、四大句型 使学生明确单元目标，及本单元的重难点 使学生了解本单元需要掌握哪些单词，哪些单词又是需要重点掌握的 使学生了解Session 1 要完成的学习目标，复习现在完时，目的是引出下面的过去完成时，运用归类记忆法。 教 学 内 容 与 过 程 知识内容 学生活动 目标落实 They have made great progress in the past few years. 肯定句 (have/has + 动词过去分词) 否定句 (have/has not + 动词过去分词) 一般疑问句：Have you found your pen yet？----Yes, I have. / No, I have not. 特殊疑问句：Why has she done a lot of training? Step 2 : language foucus (1)---Past Perfect 2.1 过去完成时: 1）.描述在过去某一时间以前完成的动作或事件。例如： One of the men couldn’t move because he had broken his leg. (过去的过去) （过去） （现在） Man broke leg. Man could not move . Now I am reporting it. 说明：相比较现在完成时间而言，过去完成时指的是动作发生在过去的过