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2015-08-11 发布于重庆
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基于问题解决的工程案例教学.pdf

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安蓉王梅样例学习是促进学习迁移的重要学习方式, 在创新工程教育教学的背景下, 基于问解决的案例教学在工程教育教学中具有重要作用基于问解决子目标基于产生式问解决基于图式和自动化基于问表征是有效的案例教学模式, 对这些当前广泛使用的案例教学模式的分析和评价对工程案例教学的理论和实践有指导意义样例理论问解决案例教学学习迁移 2006 年6 月安蓉王梅, 天津大学高等教育研究所讲师 , , , , , , , , , , ; , , , , , ( ) , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 133 2007 1 , , , , , , , , ,