- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
介子是一种不稳定粒子.ppt
前页 后页 目录 * 06-1 1.?+介子是一种不稳定粒子,其平均寿命为2.6?10-8s (在它自身参考系中测得)。 (1)如果此粒子相对于实验室以0.8c的速度运动,那么实验室坐标系中测得?+介子的寿命为多长? (2)?+介子在衰变前运动了多长距离? 解:(1) (2) 完 06-2 2.一原子核以0.5c的速度离开一观察者。原子核在它运动方向上向前发射一电子,该电子相对于核有0.8c的速度;此原子核又向后发射了一光子指向观察者。对静止观察者来讲, (1)电子具有多大的速度; (2)光子具有多大的速度。 解:以观察者所在实验室为S系,以原子核为S?系,则S?系相对S的速度为u=0.5c。 (1)电子相对S?系的速度为??x=0.8c,电子相对S系的速度为?x 06-2 (2)光子相对S?系的速度为??x=-c,光子相对S系的速度?x 完 06-3 3.某人测得一根静止棒长度为l、质量为m,于是求得棒的线密度为?=m/l。假定棒以速度?沿棒长方向运动,此人再测运动棒的线密度应为多少?若棒在垂直于长度方向上运动,它的线密度又为多少? 解:(1) 06-3 (2) 完 06-4 4.静止质量为m0、带电荷量为q的粒子,其初速为零,在均匀电场E中加速,则经过时间t后它所获得的速度是多少?如果不考虑相对论效应,它的速度又是多少?这两个速度间有什么关系?讨论之。 解:(1)由动量定理 由动量定义 06-4 (2) (3)当时?c时,(1)的近似值与(2)相同。 完 06-5 5.什么速度下粒子的动量是非相对论动量的两倍?什么速度下的动能等于它的静止能量? 解:(1) 06-5 (2) 完 06-6 6.在北京正负电子对撞机中,电子可以被加速到动能为Ek=2.8?109eV。 (1)这种电子的速率和光速相差多少m/s? (2)这种电子的动量多大? (3)这种电子在周长为240m的储存环内绕行时,它受到的向心力多大?需要多大的偏转磁场? 解:(1)由相对论动能公式
您可能关注的文档
- 江苏大学图书馆常见问题回答.doc
- 江苏非物质文化遗产保护网络平台设计与实现.doc
- 江西风电发展现状.doc
- 江苏旅游经济发展的空间差异.pdf
- 江苏南京职业单位考试真题.doc
- 江苏省科技基础设施建设计划项目计划任务书(省科技公共服务平台编写格式).doc
- 江苏省小学语文教师网络培训模块一部分试题答案.doc
- 江苏省沿江地区农用地资源质量评价研究.pdf
- 江苏省杂交粳稻与常规粳稻主要性状比较.pdf
- 江苏省中药产业发展现状和战略研究.pdf
- 人教版英语5年级下册全册教学课件.pptx
- 部编人教版2年级上册语文全册教学课件含单元及专项复习.pptx
- 人教版8年级上册英语全册教学课件(2021年8月修订).pptx
- 教科版(2017版)6年级上册科学全册课件+课时练.pptx
- 人教版PEP版6年级英语下册全册教学课件(2022年12月修订).pptx
- 部编人教版2年级下册语文全册课件(2021年春修订).pptx
- 人教版数学6年级下册全册教学课件(2023年教材).pptx
- 湘少版5年级下册英语全册教学课件(2021年春修订).pptx
- 人教PEP4年级下册英语全册教学课件 [2}.pptx
- 人教版6年级上册英语全册教学课件.pptx
文档评论(0)