t.动作分析.xlsVIP

動作分析 教育訓練講議 后放映加以分析. 審核: 擬案: 日期: 名稱:動作分析 編號:GA15 版次:A 一.動作分析的意義与目的. 1.動作分析的意義 1--1 動作分析是在程序決定后,研究人体各种動作的浪費,以尋求省力、省 時、安全的最經濟的動作. 1--2 動作分析的實質是研究分析人在進行各种操作的細微動作,刪除無效 動作,使操作有效,提高動作效率. 2.動作分析的目的 2--1 動作分析的目的即發現操作人員的無效的動作或浪費現象,簡化操作 方法、減少工作疲勞、降低勞動強度、在此基礎上制定出標准 的操作方法,為制定動作時間標准作技朮准備. 二.動作分析的方法 動作分析為吉爾布雷斯夫婦首創,按精确程度,可划分為下列几种: 1.目視動作分析 即以目視觀測的方法,對操作過程中各操作單元進 行詳細觀測,根据雙手程序分析方法及動作經濟原則為分析工具. 2.動素分析 從18個基本動素開始,對各項操作進行變項分析,以 謀求改進. 3.影片分析 用攝像机(數碼相机)將各操作動作拍攝成影片,然 三.動素分析法 1.動素定義 指組成各項操作作業的最小單元,如:伸手→抓取→尋找. 2.動素名稱定義,形象符號(共18种) 伸手: (Transport Empty,簡用TE表示) 定義:伸手移動,又稱運空. 符號: 2--2 抓取(握取): (Grasp G) 定義:利用手指充分控制物体. 2--3 移物: (Transport Loaded TL) 定義:手持物從一處移至另一處. 2--4 放手.松手 (Relese Loaded RL) 定義:手松開或离開物体的瞬間. 2--5 裝配: (Assemble A) 定義:將兩個或兩個以上物体(通常指零,配件)進行組合的過程. 2--6 拆卸: (Disaddemnle DA) 定義:將組合物体分解成兩個或兩個以上物体(通常指零.配件)的過程. 2--7 使用: (Use U) 定義:使用器具或裝置所做的動作,稱使用或應用. 2--8 定位: (Pisitoon P) 定議:將物体放置于所需的正确位置為目的而進行的動作,又稱對准. 2--9 預定位: (Pre-Positoon PP) 定義:物体定位前,先將物体安置到預定位置. 2--10 持住: (Hold H) 定義:用手持物体,并使之保持靜止狀態,又稱拿住. 2--11 選擇: (Select ST) 定義:在同類物体中,選取其中一個. 2--12 尋找 定義:眼間開始致力于尋找的瞬間. 2--13 發現 (Find) 定義:找到物体或工具的一瞬間. 2--14 計划: (Plan Pn) 定義:在操作進行中,為決定下一步驟所做的考虙,此動作為心理時間, 操作愈熟練者,此時間愈短. 2--15 遲延: (Unavoidanle Dilay UD) 定義:操作過程中不可避免的延誤与停頓. 2--16 故延: (Avoidable Delay AD) 定義:操作過程中有意識的,可避免的延誤. 2--17 休息: (Rest R) 定義:因疲勞而停止工作. 2--18 檢查: (Inepect I) 定義:將產品与所作標准進行比較的動作,也稱檢險. 四: 動素同心圓 A:有效動素 對操作有直接貢獻之動素. B.常用動素 改善對象. C.輛助性動素 盡量減少,愈少愈好. D.消耗性動素 應盡量取消. 頁次:1OF4 頁次:2OF4 頁次:3OF4 頁次:4OF4
L 13B401D