全等三角形03905.docVIP

全等三角形的定义与判定. 全等图形：能够完全重合的图形就是全等图形. 全等三角形：能够完全重合的两个三角形就是全等三角形。 完全重合时，互相重合的顶点为对应顶点，. 互相重合的角为对应角 互相重合的边为对应边 ②三角形全等的性质：全等三角形全等三角形 ⑥延长中线，使所延长部分与中线相等，然后往往需要连接相应的顶点，则对应角对应边都对应相等。常用于构造全等三角形。中线倍长法多用于构造全等三角形和证明边之间的关系 经过某一条线段的中点，并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线（中垂线）（英文：perpendicular bisector）。垂直平分线，简称“中垂线”，是初中几何学科中非常重要的一部分。 1.垂直平分线垂直且平分其所在线段。 2.垂直平分线上任意一点，到线段两端点的距离相等。 3.如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线。 逆定理：和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。 4.三角形三条边的垂直平分线相交于一点，该点叫外心（circumcenter），并且这一点到三个顶点的距离相 等。（此时以外心为圆心，外心到顶点的长度为半径，所作的圆为此三角形的外接圆。） 三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交，连结这个角的顶点和交点的线段叫做 三角形的角平分线。（也叫三角形的内角平分线。） 由定义可知，三角形的角平分线是一条线段。 由于三角形有三个内角，所以三角形有三条角平分线。 答题格式 例：已知：AB=DE,AC=DF,BE=CF.求证：∠A=∠D. 分析：要证∠A=∠D,只要证∠ABC≌∠DEF ，证明：∵BE=CF(已知) ∴BE+EC=CF+EC(等量加等量和不变) 即BC=EF 在△ABC和△DEF中 AB=DE (已知) BC=EF (已证) AC=DF (已知) ∴∠ABC≌∠DEF（SSS） ∴∠A=∠D（全等对应角相等） 【例1】已知；：如图，AB=AC,E、D分别是AB、AC上的点 求证: ∠B=∠C 变式1.已知：如图，A、B、C、D四点在一条直线上，且∠A=∠D,AE=DF.求证：∠ECD=∠FBA. 【例2】分别以△ABC的边AB、AC为边，向三角形的外侧做正方形 ABDE和正方形ACFG,M为BC中点，求证：AM⊥ED 引导：倍长OM连接OC至H，求证△OHC≌△GEO 分别以△ABC的边AB、AC为边，向三角形的外侧做正方形 变式2. 分别以△ABC的边AB、AC为边，向三角形的外侧做正方形ABDE和正方形ACFG, 在EG上一点K作垂线使BC上一点J⊥JK，求证：EK=KG. 【例3】如图，在△ABC中，AD交BC于点D，点E是BC中点，EF∥AD 变式3.如图所示，已知△ABC中，AD平分∠BAC，E,F分别在BD/AD上.DE=CD,EF=AC.求证EF∥AB. 【例4】如图，在正方形ABCD中，F是CD的中点,E是BC边上的一点,且AF平分∠DAE,求证：AE=EC+CD 变式4.五边形ABCDE中，AB=AE,BC+DE=CD,∠ABC+∠AED=，求证；AD平分∠CDE 【例5】已知四边形ABCD是正方形，E、F分别在CB、CD的延长线上，∠EAF=，求证:BE+DF=EF 变式5.如图，已知∠BAD=∠DAC=，AD⊥AE，且AB+AC=BE，求∠B 【例6】如图所示，在△ABC中，∠BAC =，AD⊥BC于D，∠BCA的角平分线交AD于F，交AB于E，FG平行于BC交AB于G. AE=4，AB =14.则BG= . 习1.如图，点M为正方形ABCD的边AB上任意一点，MN⊥DM且与∠ABC外角的平分线交于点N,MD与MN有什么样的数量关系。 习2.如图，已知：M是正方形ABCD的边AB上的任意一点，MN⊥DM，与∠ABC的外角平分线交于N。 求证：MD=MN 习3. 点M为正三角形ABD的边AB所在直线上的任意一点（点B除外），作DMN=60°，射线MN与DBA外角的角平分线交于点N，DM与MN有怎样的数量关系？习4.如图，矩形ABCD中，D是AD上一点，CE⊥EF交AB于F点，若DE=2，矩形周长为16，且CE=EF,求AE的长. 习5. 如图，正方形ABCD和正方形CGEF(CGBC),连接AE,取线段AE的中点M，证明：FM⊥MD且FM=MD. 习6.已知，如图正方形ABCD，BE=BD，CE平行于BD,BE交CD于F,求证：∠CBF= 习7.如图所示。矩形ABCD中，CE⊥BD于E，AF平分∠BAD交EC延长线于F。求证：CA=CF