青岛版四年级数学六单元.docVIP

第六单元趣味拼搭 ——观察物体 第1课时 课题：趣味拼搭——观察物体 教学内容：教材第74——75页 教学目标： 1、通过让学生观察实物，使学生学会辨认从不同方位看到的一组正方体的形状和相对位置，并能根据确定方位看到的形状来想象物体的摆放方式。 2、发展学生的空间观念，培养学生的观察里和空间想象力，学会欣赏数学美。 3、通过多种活动，培养学生的合作意识和主动探索精神，培养运用数学进行交流的能力，体验数学与生活的联系。 教学重难点 教学重点：学会辨认从不同方位看到的一组正方体的形状和相对位置。 教学难点：能根据确定方位看到的形状来想象物体的摆放方式 教学准备： 教师准备：课件 学生准备：小立方体块 预习提纲： 1.观察课本74页情景图，回答问题。 是小文从（ ）看到的。 是小刚从（ ）看到的。 是小丽从（ ）看到的。 用小正方体摆出这个形状，试着画出从不同方向看到的图形。 前面 上面 侧面 教学过程： 一、预习汇报： 1.先在小组中互相说说，然后汇报交流 2.小结：从不同方向同一个物体，看到的形状可能是不一样的。 板书：观察物体 二、自主探究，解决问题 （一）明确问题