试析现代远程教育、网络教育与E-Learning.docVIP

试析现代远程教育、网络教育与E-Learning 摘要：近年来，现代远程教育、网络教育、E-learning等相近的名词术语出现的频率越来越高，读者很容易将其混淆。清晰辨别这三者，有利于更好地把握我国现代远程教育发展的方向，对培养更加科学的研究态度具有重大意义。本文从阐述这三者的含义出发，试图对其进行辨析，指出三者的区别和联系，最后指出了辨析这三个概念的意义。 关键词：现代远程教育；网络教育；E-learning 随着计算机技术在我国的不断发展以及互联网的广泛应用，远程教育的发展也有了新的飞跃。在我国，现代远程教育、网络教育、E-learning等名词术语正处于流行时代，它们在各种媒体报道、学术论文或日常生活用语中出现的频率也越来越高。我们知道这些名词术语都与计算机技术、多媒体技术和网络技术有很大的关系，那么，它们之间到底存在着什么样的联系和区别呢？下面笔者将从这三个名词术语的含义出发，进一步分析它们的联系和区别。 一、现代远程教育、网络教育与E-Learning的含义 （一）什么是现代远程教育 现代远程教育一词是我国教育工作者的说法，而不是舶来品，在国际上并没有或不流行“ Modern Distance Education ”的说法。1996年3月，清华大学校长王大中院士率先提出开展现代远程教育的构想清华大学继续教育学院开始了远程教育的运行尝试现代远程教育20世纪伴随着信息技术