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通化师范学院 （2012届） 题 目： 化学教学中实施“合作学习” 的若干策略 系 别： 化 学 专 业： 化 学 班 级： 2008级01班 作者姓名： 孙金宵 学号： 2008070010125 指导教师： 汪 伟 职称：讲师 学历：研究生 论文成绩： 2012年 5 月  目 录 摘要……………………………………………………………………1 关键词…………………………………………………………………1 1 合作学习策略的实施意义和研究现状……………………………2 1.1 合作学习意义深远………………………………………………2 1.2 合作学习的研究动态……………………………………………2 2 合作学习的理论基础………………………………………………3 2.1 合作学习的界定…………………………………………………3 2.2 合作学习的理论依据……………………………………………3 3 合作学习的实施策略………………………………………………4 3.1 合作学习实施中存在的问题……………………………………4 3.2 合作学习的具体实施……………………………………………5 3.2.1 根据存在的问题相应的改进策略……………………………5 3.2.2 不同的课程采取不同的策略…………………………………7 3.3 案例分析…………………………………………………………8 4 总结…………………………………………………………………10 参考文献………………………………………………………………10 化学教学中实施“合作学习”的若干策略 化学0801班 孙金宵 摘 要：合作学习是新课程背景下提高教学质量的有效方式。本论文通过对合作学习现状的分析，总结出合作学习出现的问题，利用已有的理论基础作为指导，总结出要对课堂教学进行改进：根据合作学习的成功条件，针对不同的教学任务提出不同的教学策略。其中以一个具体的教学案例进行阐述合作学习的具体过程，旨在论述正确的实施方法对优化化学教学中的合作学习起到的重要作用。 关键词：合作学习；化学教学；实施策略 Strategies of Cooperative Learning in Chemistry Teaching Department of chemistry0801 Sun Jin-xiao Abstract : Cooperative learning is an new course under the background of improving the quality of teaching way effective learning, this paper, by the analysis of the present situation of cooperative learning, cooperative learning summarized the problems, and by means of the existing theories foundation as a guide, to the classroom teaching improvement. According to the success of cooperative learning conditions, according to the different teaching task put a different teaching strategies, according to a specific teaching case paper expounds the concrete process of cooperative learning. Key words: cooperative learning; chemistry teaching; implementation strategy 随着基础教育改革的不断深入，对于学生普遍缺乏学习动力、部分学生缺乏信心、学生之间沟通过少、孤立学习的现象严重的问题，越来越多的人认识到合作学习已成为一种重要的学习方式。合作学习的重要任务就是转变学生的学习方式，有效地提高学生的学习成绩以及激发学生的学习动机，从而为学生构建一个自主、体验、探究、合作、交往的平台，