届二轮研讨会主题报告城阳牛浩.ppt

2010年山东高考试题分析与展望 一、山东高考理综试题的特点 二、关于物理试题命题变化 三、物理试题与高中物理教学 一、山东高考理综试题的特点 2010年前的选择题 1、注重知识点的覆盖2、注重基础知识、体现七个主干知识点的考察3、关注图形图象问题、识图能力（题配图）4、多选题的优点得以发挥（一题2、4考点）5、总体难度略减、变化不大6、模式化、模型化趋向严重 2010年前的实验题 2010年前的计算题24题 2010年前的计算题25题 2010年前的选做题36题 2010年前的选做题37题 2010年前的选做题38题 二、关于物理试题命题变化 从4年来看，山东试题的内敛性强 模式化也是一种减负的方式 难度、区分度是较难控制的参量 是教育测量最重要的指标 物理在理综中的地位 中学教师命题的特点 三、山东高考与高中物理教学 2011年开始，山东省新入学的高中生不再进行文理分科，2014年将对高考科目设置与考试方法进行相应的调整。 积极推进高校招生制度综合改革，实行分类考试、多元录取、自主选择的高等教育选拔机制，适时而恰当地将反映学生德智体美劳状况的指标体现到高考成绩中去。 今后，要改进高考命题方法，多选拔中学教师参与命题。 初步考虑适时而恰当地将学生的体育、身体素质反映到高考成绩中去。 黄胜在《山东省教育工作会议》发言 谢谢各位老师！ * 0.32 2.5 8 计算简答（3选2） 38 0.61 4.9 8 计算简答（3选2） 37 0.65 5.2 8 计算简答（3选2） 36 0.31 5.5 18 计算（必） 25 0.57 8.6 15 计算（必） 24 0.62 7.4 12 实验（必） 23 难度系数 平均分 满分 题型 题号 2010年山东高考理综物理试题的难度 07年20题、08、09年17题、10年16题 100% v-t、a-t、f-t、s-t、Ek-t、F-t 匀变速直线运动的综合图像 09年、10年22题 50% 力学范围能量转化 功和能 07年18题、08年20题、09、10年19题 100% 图像、有效值、变压比、电压电流功率 交变电流、变压器、远距离输电 07年21题、08年22题、09、10年21题 100% U、φ 、F安、E 电磁感应 07年19题、08年21题、09、10年20题 100% E、φ、F、Ep、W 电场 07年22题、08、09、10年18题(近两年椭圆轨道) 100% 速度、角速度、轨道、能量、密度 万有引力、天体运动 07年17题、08年19题 50% 超重失重 牛顿运动定律 07、08、09年16题，10年17题， 100% 受力分析、平衡 静力学 题号及特点 出现率 考查项 知识点 选择题特点 常规电路 1、故障判断；2多用电表使用 故障分析 电路 多用电表 节能环保 1、画 E-R 图象、说特点 ； 2、设计电路 光敏电阻 串联分压 画图象 设计供电电路 牛顿第二定律 共点力合成 测电阻 测电阻率 知识点 10年 09年 08年 07年 年份 日常用具 1、求a、减误差；2、甄别图象 求a, 图象a-F 日常用具 1、记拉力；2、多测几次方法 三条橡皮筋 2007年诺奖高科技背景 1、设计测电阻电路；2、结合图表图像求 R 与 B ；3、说规律；4、识图象 “巨磁电阻” “创新设计”背景 1、选电表；2、设计电路；3、连线；4、设计测量电阻丝的直径和总长度步骤和计算方法 测“变阻器的电阻丝电阻率” 背景 考 点 特点 1、难度设计逐渐减小2、由单一电学实验过度力、电两题3、关注图形图象问题、识图能力4、侧重设计实验（实验原理图）5、注重文字叙述考查，开放性叙述题6、从高科技走向日常生活用具实验 实验题特点 动能定理 牛顿运动定律 运动、平抛规律 机械能守恒 圆周运动 牛顿运动定律 动能定理 平抛 圆周运动 圆周运动 动能定理 牛顿运动定律 知识点 10年 09年 08年 07年 年份 动能定理、牛顿运动定律 匀变速运动规律 两物体运动的时间关系 平抛运动规律 两物体 五过程 机械能守恒、圆周运动、 受力分析、牛顿运动定律 运动学公式 单物体 三过程 动能定理、平抛运动 圆周运动向心力公式 单物体 三过程 向心力公式 动能定理、机械能概念 牛顿运动定律、运动学公式 单物体 三过程 图形 考 点 特点 1、三个以上过程；2、兼顾各种运动（直线、圆周、平抛）；3、重点牛顿运动定律、动能定理、圆周运动和平抛规律；4、趋向多物体多过程，相互联系；5、08—10年难度略有增加； 24题特点 电场加速 磁场偏转 电场偏转磁场偏转 电场加速 磁场偏转 电场加速 磁场偏转 知识点 10年 09年 08年 07年 年份 洛伦兹力向心力公式、动能定理、牛顿