14-15高中数学 学案（人教A版必修5）第二章 数列 2.3　等差数列的前n项和(一).docVIP

2.3　等差数列的前n项和(一) 自主学习 知识梳理 1．把a1＋a2＋…＋an叫数列{an}的前n项和，记做________．例如a1＋a2＋…＋a16可以记做________；a1＋a2＋a3＋…＋an－1＝________ (n≥2)． 2．若{an}是等差数列，则Sn可以用首项a1和末项an表示为Sn＝____________；若首项为a1，公差为d，则Sn可以表示为Sn＝____________. 3．写出下列常见等差数列的前n项和 (1)1＋2＋3＋…＋n＝____________. (2)1＋3＋5＋…＋(2n－1)＝____________. (3)2＋4＋6＋…＋2n＝____________. 4．等差数列前n项和的性质 (1)若数列{an}是公差为d的等差数列，则数列也是等差数列，且公差为____________． (2)Sm，S2m，S3m分别为{an}的前m项，前2m项，前3m项的和，则Sm，S2m－Sm，S3m－S2m也成________数列． (3)设两个等差数列{an}、{bn}的前n项和分别为Sn、Tn，则＝. 自主探究 教材是怎样推导等差数列{an}前n项和的？试一试写出推导过程． 对点讲练 知识点一　有关等差数列前n项和的计算 例1　在等差数列{an}中，已知d＝2，an＝11，Sn＝35，求a1和n. 总结　在解决等差数列问题时，如已知a1，an，n，d，Sn中任意三个，可求其余两个，这种问题在数学上常称为“知三求二”型． 变式训练1　设{an}为等差数列，Sn为数列{an}的前n项和，已知S7＝7，S15＝75，Tn为数列的前n项和，求Tn. 知识点二　等差数列前n项和性质的应用 例2　(1)等差数列{an}的前m项和为30，前2m项和为100，求数列{an}的前3m项的和S3m； (2)两个等差数列{an}，{bn}的前n项和分别为Sn和Tn，已知＝，求的值． 总结　等差数列前n项和Sn的有关性质在解题过程中，如果运用得当可以达到化繁为简、化难为易，事半功倍的效果． 变式训练2　已知两个等差数列{an}和{bn}的前n项和分别为An和Bn，且＝，则使得为整数的正整数n的个数是(　　) A．2 B．3 C．4 D．5 知识点三　等差数列前n项和的实际应用 例3　甲、乙两物体分别从相距70 m的两处同时相向运动，甲第1分钟走2 m，以后每分钟比前1分钟多走1 m，乙每分钟走5 m. (1)甲、乙开始运动后几分钟相遇？ (2)如果甲、乙到达对方起点后立即返回，甲继续每分钟比前1分钟多走1 m，乙继续每分钟走5 m，那么开始运动几分钟后第二次相遇？ 总结　建立等差数列的模型时，注意相遇时甲、乙两人的路程和是两个等差数列的前n项和． 变式训练3　现有200根相同的钢管，把它们堆成正三角形垛，要使剩余的钢管尽可能少，那么剩余钢管的根数为(　　) A．9 B．10 C．19 D．29 1．求等差数列前n项和公式的方法称为倒序相加法． 2．等差数列的两个求和公式中，一共涉及a1，an，Sn，n，d五个量，通常已知其中三个量，可求另外两个量． 在求等差数列的和时，一般地，若已知首项a1及末项an，用公式Sn＝较好，若已知首项a1及公差d，用公式Sn＝na1＋d较好． 3．等差数列的性质比较多，学习时，不必死记硬背，可以在结合推导过程中加强记忆，并在解题中熟练灵活地应用. 课时作业 一、选择题 1．等差数列{an}中，S10＝4S5，则等于(　　) A. B．2 C. D．4 2．已知等差数列{an}中，a＋a＋2a3a8＝9，且an0，则S10为(　　) A．－9 B．－11 C．－13 D．－15 3．设等差数列{an}的前n项和为Sn，若S3＝9，S6＝36.则a7＋a8＋a9等于(　　) A．63 B．45 C．36 D．27 4．在小于100的自然数中，所有被7除余2的数之和为(　　) A．765 B．665 C．763 D．663 5．一个四边形的四个内角成等差数列，最小角为40°，则最大角为(　　) A．140° B．120° C．100° D．80° 题　号 1 2 3 4 5 答　案 二、填空题 6．设{an}是公差为－2的等差数列，如果a1＋a4＋…＋a97＝50，那么a3＋a6＋…＋a99＝________. 7．在项数为2n＋1的等差数列中，所有奇数项的和为165，所有偶数项的和为150，则n的值为______． 8．已知两个等差数列{an}、{bn}，它们的前n项和分别是Sn、S′n，若＝，则＝______. 三、解答题 9．已知公差大于零的等差数列{an}的前n项和为Sn，且满足：a3a4＝117，a2＋a5