2014-2015学年度上期高二语文期中考试3(含解析).docVIP

2014-2015学年度上期高二语文期中考试4(含解析) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（题型注释） 1．下列加点的成语，使用不正确的一项是（ ）（3分） A．一夜之间，暑热消退，秋风萧瑟，寒风冷雨之中，还来不及换上秋装的人们穿着短袖衬衫，噤若寒蝉，行色匆匆，恨不得一步跨进温暖的屋子里。 B．为什么人言可畏？因为一次又一次的毁谤，积累下来足以致人于毁灭之地，那是一种众口铄金的力量。 C．2013年9月14日，江西省临川二中发生一起骇人听闻的“弑师”事件，再次引发人们对青少年道德滑坡和法制观念淡漠的强烈反思。 D．在党的群众路线教育活动中，党员同志尤其是领导干部一定注意对工作作风的改进，真正深入群众、密切联系群众，引火烧身，戒骄戒躁，永葆党员本色。 2．下列各句中，没有语病的一句是 （ ） （3分） A．“穷教授骑飞鸽，富教授开宝马”，大学教授收入相差悬殊，这一现象最近引发了不少人的关注。不过也有人表示，这是市场经济大潮下高校发展必然要经历的阶段。 B．军事手段解决不了问题，政治手段才是叙利亚问题的唯一现实出路，应与销毁化学武器并行推进，这是任何一个有国际政治常识的人都无法不加以否认的共识。 C．多年不见的好友突然来访，令张明高兴万分，但是对方告诉张明不用去接他，张明于是发短信告诉他，在科技市场前一站下车，然后就能看到自己的单位。 D．当权益受到侵害时，消费者应该主动拿起法律武器维护自身权益。否则，一些本来违法违规的“霸王条款”，会被更多人认为是合情合理的。这不仅姑息了不良商家，而且不利于营造遵纪守法的社会环境。 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） （3分） 年轻时不擅长把握自己，做什么事都走极端显得过度。太急切地表现， ， ， 。太过于胆怯， ， ， 。一审势，看准了再做；二适度，得体地表现。古语说：“放者流为猖狂，收者入于孤寂。惟善操身心者，把柄在手，收放自如。” ①不太得体 ②就容易太夸张激昂 ③就害怕见人 ④机会来了也显不出你 ⑤常滥情失控 ⑥连一句整话都说不出 A．③①②⑤⑥④ B．②①③⑤④⑥ C．③②①⑤④⑥ D．②⑤①③⑥④ 二、现代文阅读（题型注释） 阅读下面的文字，完成后面题目。 衡中西以相融 一提传统，就只讲民族本位；一讲创新，就只提西洋东洋。我总觉得这是个天大的误会。 不同的文化背景，自有不同的传统，也有各自的创新；它们发生碰撞，互相影响，彼此融合，就会形成一个大传统。当然，这中间有一个“体用”问题：立足民族之体，巧取东西洋为用。作为一个中国画家不应该顾此失彼，而应该从容对待，既不画地为牢，也不盲目追随。我的这一思路既是对时尚潮流的反思，也是对自己创作的要求，即要求把思路化为笔痕。基于此，必须沉潜下来，埋头虚心，力求在“大传统”中获得滋养。准确地说，是想在东西方不同的传统中探求相同的规律、彼此的契合点。 中国画，至少是中国工笔画，其精神意度、方式方法，在很大程度上是与西方绘画相通的。当然，这里大体上是指晋唐画风。晋唐画风能达到造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然，原因何在？除了才气、学养、心态，是不是原生的深刻的直觉感受起了重要作用呢?我在想，晋唐人所创立的艺术范式是从切身的感受中生发的，其间一定经历了反复观察、审视、理解和提炼的艰苦过程。明清时期，工笔人物画都与晋唐不同，甚至走向了反面，变得纤弱而萎靡。我们有—个伟大的传统，却被轻弃；我们还有一个惰性的“传统”，却被继承。惰性的传统使我们把晋唐的传统简化为一个形式套路，一个抽去了内涵的外壳，这真荒谬。所以一定要回归，回到晋唐，继承优秀的传统。 其实，我们对西画传统的“借鉴”也是有惰性的。五花八门的“主义”，莫名其妙的“观念”，都被“拿来”。只做表面文章，不管实质问题，这不正是惰性的表现吗？所以，我觉得与其接受那些大而无当的观念，不如借鉴些具体方法解决问题，西画的观察、审视、理解与提炼和晋唐传统并无二致，可对应、契合。很多西画作品能更直观地给予我们实践上的参照。 而上述两者，单靠把玩套路或借鉴“主义”是意识不到的，相应的问题也解决不了，而有一个大传统的价值支撑则很容易在本质上把握，从而走上正途，至少不至堕入迷途。我意在表明，表面上是两个传统，本质上则是一个规律，这个规律恰恰就在相互碰撞、影响、融合中呈示清晰：要概括性而非概念化，要充实充分而非僵化。不囿于一个狭窄的视点，使眼光扩大；不拘于一个狭隘的观念，使思想自由