水的浮力教案.doc

课 题 第5节 水的浮力 日 期 教 学 目 标 1、确认水及其它液体对浸入其内的物体会产生浮力的作用，确认空气也有浮力。 2、能通过实验的方法，探究浮力大小跟哪些因素有关，并概括出阿基米德原理。 3、能用弹簧秤测量浮力，能用阿基米德原理计算浮力。 重点难点分析 重点：阿基米德原理 难点：阿基米德原理的理解和运用 教 、学 预 设 调 控 对 策 一、浮力的存在和测量 【引入】 师：今天，老师先来考考大家的观察、思考能力，看到大屏幕 演示实验：乒乓球浸入水中,然后放手,观察现象；问：为什么会这样？ (学生回答) 师:我们今天就来讲讲水的浮力（出示标题） 1.5水的浮力 【实验】 师:同学们，看到桌上的仪器了吗，你能用桌上的仪器感受到浮力吗？ 感受浮力一、 取一个空矿泉水瓶，将瓶盖旋紧，然后把空矿泉水瓶压入水中,感受空矿泉水瓶对手的作用力. 师:你的手感觉到什么？说明了什么？（学生回答） 师：乒乓球、饮料瓶在水中都是上浮的物体，它们浸在水中受到了水的浮力，那么下沉的物体会受到水的浮力吗？（学生回答） 师：要研究这个问题，我们要选择怎样的物体？（学生回答） 演示实验：拿一个物体放入水中下沉。 师：这个物体符合要求吗？（学生回答） 师：下面同学们通过实验来感受一下，会下沉的物体会受到水的浮力吗 感受浮力二、 师：第二步实验中,弹簧秤读数有什么变化？（学生回答） 师：为什么读数会变小？（学生回答） 师：是手对物体施加了一个向上的托力。 师：第三步实验中,弹簧秤读数又有什么变化？（学生回答）为什么读数会变小？（学生回答） 师：水对物体施加了一个向上的托力，即浮力 师：当物体完全浸没水中时,水对物体向上托的力有多大呢? （学生回答） 师:物体在空气中测得的弹簧秤读数与物体浸在水中测得的弹簧秤读数的差值就是水对物体向上托的力. 师：通过上面几个实验,物体受到水的浮力,必须具备什么条件？（学生回答） 师：浸在水中的物体,会受到水向上托的力,这个力就叫浮力。 如果把水换成其它的液体,如海水、酒精、水银等，会对浸入其内的物体产生浮力吗？（学生回答） 师:所有的液体都会对浸入其内的物体产生一个向上的力,即浮力. 师：液体会产生浮力,气体也会产生浮力吗? （学生回答） 师：你能举例说明气体浮力的存在吗？(展示图片) 师：前面关于浮力我们讲了很多，那么，你知道什么是浮力吗？ 一、浮力 1．定义：浸在液体（或气体）中的物体，受到液体（或气体）向上托的力叫做浮力。 师：作为一个力，我们要从哪些方面去研究浮力呢？（学生回答） 师:先来看看是什么物体产生了浮力? （学生回答） 2．施力物体：液体（或气体） 师:什么物体受到了浮力? （学生回答） 受力物体：浸在液体（或气体）中的物体 师:浮力作用在哪里呢? （学生回答） 作用点：在受力物体上 【演示实验】：用绳子把乒乓球固定在水中，然后倾斜水杯看球的变化。 师:观察到了什么?说明浮力的方向如何? （学生回答） 方 向：总是竖直向上 大 小：？ 师:浮力大小，我们分两块内容来讲，先来看我们可以通过什么方法来测浮力的大小? （学生回答） F浮 = G物 —F拉 (视重法) 师:接着我们来看浮力的大小与哪些因素有关呢? 【提出问题】这个公式的理解应注意： （1）公式中是液体的密度，而不是浸入液体的物体的密度。 （2）公式中是浸入液体时，排开液体的体积。 例题: 例:两只同样的铁球,一只浸没在水中,受到的浮力为Fa,另一只浸没在酒精中,受到的浮力为Fb,则( ) A.Fa Fb B.Fa= Fb C.Fa Fb D.不能比较 例:两只同样的乒乓球,一只浮在水面,另一只被全部压进水中,它们受到的浮力相等吗? 师:这堂课的内容就这些,同学们有什么收获? 四、浮力小结 五、课后练习 轶 事 记 录 课 后 反 思