水龙吟·登建康赏心亭课件).ppt

思考： 1、上片中此人用了什么样的表现手法。 2、作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的东西？表现了词人怎样的心境？ 　　　 　　　 “怕应羞见”中的“怕应”二字是词人为许汜设想，表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。 　　 流年，即年光如流；风雨，指国家在风雨飘摇之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。 苏辛词比较 词到苏轼手里进一步扩大了题材和意境，建立起豪放的词风。但豪放词到辛弃疾手里才臻于完善而达到高潮。 苏轼的词：豪放而飘逸、乐观旷达 辛弃疾的词：豪放而沉郁、苍凉沉郁 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 辛弃疾生不逢时。他的文才武略换来的却是大半生报国无门的悲愤和苦痛。于是他只好笑傲山林、诗酒余生。他常常将满腔雄心壮志化作杜鹃啼血式的悲愤的长歌。这是英雄人格意识的变向表达，我们从这首词中。分明也能品味出他对英雄人格的悲壮追求。然而，也正是这一特定的遭遇，使他一寄之于词，成为一代词宗，在词史上留下了光辉的一页。 1、掌握生字读音； 2、注意停顿、语气和情感的把握； 3、充满感情的朗读 ； 4、结合课下注释，理解词的意思。 思考：词人写这两位英雄人物 寄托了什么情怀？ 表达自己力主抗金和恢复中原的伟大 抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者 屈辱求和的无耻行径。 思考典故2、刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。 思考：辛弃疾引用宋文帝北伐惨败 的故事的目的是什么？ 借鉴历史，伐金必须作好 准备，不能草率行事。 思考典故3、：诗人写佛狸祠下的迎神赛 会的一幕景象，是什么心情？ 作者的心情是沉重的，表达了自 己的隐忧：如今江北各地沦陷已久， 不迅速谋求恢复，百姓就安于异族统 治，忘记了自己是宋室臣民。表达对 南宋政权不图恢复中原的不满。 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国。赵王想再用他，派人去看他的身体情况，“廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、肉十斤，被（披）甲上马，以示尚可用。赵使者还报王曰：‘廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。’赵王以为老，遂不召。” 思考典故4：用廉颇的典故，用意是什么？ 以廉颇自况，虽64岁仍想为国 效力：可当政者不接受他的建议， 又有小人挑拨，他感到悲愤，担心 像廉颇一样被弃置不用。抒写了自 己虽有远大抱负，而朝廷却不重用， 壮志未酬的苦闷。而这正是全诗的 主旨。 表现手法： 运用典故 对比 英雄业绩——可悲现实 刘裕——刘义隆 扬州路——佛狸祠 廉颇——自己 词中用典虽多，却贴切恰当，非 但没有妨害思想感情的表达，而且以 少胜多，表现了非常丰富的内容和思 想。正如《词综》所说，“发端便欲 涕落，后段一气奔注，笔不遏：廉颇 自拟，慷慨壮怀，如闻其声；谓此词 用人名多者，尚是不解词味。” 总结： 这首词通过怀古，表现了词人抗 金救国、恢复中原的热切愿望和壮志 难酬的苦闷，也表现了对南宋统治者 苟且偷安，不图恢复，不善用人才的 愤懑。 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。 　　休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ 楚天千里清秋，水随天去秋无际。 　楚地的天空，千里弥漫着清爽的秋气，江河水流向天边，秋色无际。 《水龙吟》上片 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 远望遥远的山岭，有如插着玉簪的螺髻，向人们呈献愁恨。 落日楼头，断鸿声里，江南游子 流落江南的游子。在落日的时候，在失群孤雁的哀鸣声中，站在楼上瞭望。 把吴钩看了，栏杆拍遍， 无人会， 登临意。 把宝刀吴钩看完，把栏干拍遍，但没有人领会，我登临楼台的用意。 《水龙吟》下片 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ 不要说鲈鱼正好可以切碎煮熟品尝，秋风吹遍大地，张季鹰怎么还没有回乡？ 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 如果只想像许汜一样，买田置屋，怕会羞于看见才气横溢的刘备。 可惜年华如水流去，忧愁风雨，树木犹如此。 倩何人唤取,红巾翠袖，揾英雄泪？ 请谁唤来身穿鲜丽衣服的美女拿着红巾，揩拭英雄流下的眼泪？ 3、古诗词中常有化用现象，指出与“遥岑出寸碧，远目增双明”