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2015届高中复习方略历史一轮复习(人教版·安徽专供)单元评估检测(十四) 俄国十月革命与苏联社会主义建设.doc
单元评估检测(十四)
第十四单元
(45分钟 100分)
一、选择题(本大题共小题每小题分共分
1.某年月美国《生活》杂志刊登了一幅漫画画中描绘了骑在一头熊背上的自由女神形象她右手高举象征光明与自由的火炬左手所执的白纸上写着“”“1917”两个意味深长的年份周边站着一群对之脱帽敬礼的俄国人。漫画创作的历史背景是
A.《独立宣言》发表 俄国二月革命的爆发
自由女神像落成俄国十月革命的爆发
《全球通史》写道“没有人料到会发生这第一次俄国革命……腐朽的沙皇专制政权因战争的压力和灾难而逐渐遭到削弱直到最后整个摇摇欲坠的机构倒塌下来。为了避免街上的激进分子取而代之必须立刻建立一种新的机构。”这里所说的“新的机构”是指
A.资产阶级临时政府沙皇政府
工农苏维埃政府军事革命委员会
孝感一模年月日列宁在《论无产阶级在这次革命中的任务》中指出“资产阶级民主革命已经结束……资产阶级民主制已丧失了实行民主的一切可能性。”为此他为布尔什维克党制定的任务是
A.暴力推翻资产阶级政权建立无产阶级政权
由资产阶级民主革命过渡到社会主义革命
推翻资产阶级政权建立公社委员会
选举产生苏维埃政府行使人民民主权利
淮北模拟英国著名历史学家霍布斯鲍姆对俄国十月革命评述道“这一事件产生的实际后果远比年更为深远……它们都建立于众人共享的价值观念及希望也就是启蒙时代和革命时代的意义。”下列对这句话的理解正确的是
A.十月革命与启蒙运动性质完全相同
十月革命在实现人类民主方面有伟大意义
十月革命是人类历史上最具伟大意义的转折
十月革命的原则是世界各国共同奉行的准则
“我们在夺取政权后便知道不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法。……我们必须根据实验作出判断”。以下哪一项是属于列宁最早“实验”的内容
A.用固定粮食税取代余粮收集制 取消自由贸易
全盘农业集体化 按劳分配
由于战前的俄国只有的人口从事工业这意味着苏俄需要恢复旧沙俄的经济政策。唯一不同的是正如列宁所说“如果沙皇制度由于有了万贵族便能维持几个世纪为什么我们不能依靠拥有万忠诚活动分子的党坚持几十年呢”列宁在此实际上强调了
A.“全部政权归苏维埃”的必要性
实行战时共产主义政策的可能性
恢复经济及优先发展工业的必要性
运用市场规律发展经济的可能性
昆明调研某版本高中历史课本的单元内容如下此单元内容最适合的标题是
第课 现代化在英国的启动……
第课 现代化在欧洲的扩展……
第课 现代化在北美、东亚的扩展……
第课 世纪发达资本主义国家的
调整与改革……
第课 苏联现代化道路的探索……
第课 发展中的新兴大国……
A.现代化的世界进程 从分散到整体的世界
世界的多极化趋势现代化的不同模式
保尔在一次会议上对自己做出剖析“我们过去所受的教育只知道对资产阶级要怀有刻骨的仇恨所以新经济政策以来我们便认为是反革命。其实党向新经济政策的过渡是无产阶级同资产阶级斗争的一种形式。”保尔的这一剖析说明当时他已真正认识到
A.实行粮食税有利于农业生产恢复
新经济政策是向社会主义过渡的正确道路
恢复货币和商品流通并不是发展资本主义
新经济政策能改善工农联盟并能巩固政权
世纪年代苏联农场比美国农场多出的土地和倍的人力但其生产量仅相当于美国农场的私人土地虽然只占总耕地面积的—5%,却生产了苏联农产品的—30%。造成这一现象的最主要因素是
A.苏联政府对发展工业更感兴趣
激进的集体化政策压制了生产积极性
苏联农业机械化水平还很落后
国内的政治斗争破坏了农业生产环境
南京模拟某学者把苏俄联世纪二三十年代的经济政策看做三个实验即“追随理想的实验、面对现实的实验、回归理想的实验”其中“面对现实的实验”应是指
A.战时共产主义政策新经济政策
农业集体化政策 斯大林模式
安徽联考赫鲁晓夫曾说“自行编制计划的制度对于富有创造精神的人来说是争取巩固集体农庄经济的强有力手段。他能够从单位面积上获得最高产量出发进行安排。”这表明赫鲁晓夫想通过改革
A.调动农民的生产积极性
提高粮食价格增加农民收入
巩固斯大林体制的地位
推动荒地开垦、增加粮食产量
安徽联考阅读下图造成中苏两国粮食产量最大差距的根本原因是
A.赫鲁晓夫改革取得成效人民公社化运动挫伤农民积极性
中国改革开放解放了生产力苏联改革步履艰难收效甚微
苏联领导人更换频繁政局不稳导致经济政策缺乏连贯性
中国劳动力充裕、科技迅速发展促进了粮食产量的提高本大题共小题每小题分共分
13.(2013·淮北模拟阅读下列材料回答问题。
工业化时期,苏联处在资本主义世界的包围中,是一个威胁与机遇并存的时代。1929年,正当苏联轰轰烈烈地进行工业化的时候,经济危机的飓风席卷了资本主义国家。斯大林巧妙地利用了由于生
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