高校辅导员绩效考核体系研究——以Q大学为例.pdfVIP

摘要 高校辅导员是高等学校从事德育教育的核心，是大学生成长过程中的良师益 友，在大学生思想政治教育中扮演着重要的角色。高校辅导员队素质的全面提高对 大学生的心里健康起着关键性作用。随着高校辅导员队伍的不断壮大，高校辅导员 管理考核制度需要不断发展和完善。高校辅导员的主要职责是引导大学生树立正确 的世界观、人生观、价值观；帮助大学生心理健康成长，培养大学生养成良好的思 想道德素质；培养大学生综合素质； 开展学校工作。高校辅导员的主要工作内容 包括思想政治教育、咨询服务、学生活动、行政事务等。 本文以Q高校为例，对高校辅导员的绩效考核现状进行了实证研究。Q高校辅 导员普通存在工作量大、收入待遇低、职业声望不高、发展前途渺茫、工作创造性 不够、缺乏系统培训等现状。通过对Q高校辅导员的调研分析，Q高校辅导员绩效 考核制度存在着考核流于形式、考核指标不够全面、考核主体单一、考核周期较长、 反馈沟通不及时、考核结果运用不佳的一系列问题。根据目前存在的问题，提出了 一些改进建议：明确辅导员地位、建立绩效管理文化、全面完善考核指标、灵活考 核周期、全方位多角度考核、建立面谈反馈机制、合理运用考核结果。 本研究试图以绩效考核原理为支撑，通过查阅文献，以Q大学辅导员的工作分 析为基础，较为全面的了解辅导员的工作职责和工作内容，在次基础上，又用