教育发展对中国经济增长影响实证分析——基于1980～2006年时间序列数据.pdfVIP

第5卷第2期 教育学报 V01．5．No．2 2009年4月 Journal0fEducationaIStudies Apr．2009 教育发展对中国经济增长影响的实证分析 ——基于1980～2006年的时间序列数据 梁 军 (曲阜师范大学经济学院，山东日照276826) 摘要：不断发展的经济增长理论揭示了教育影响经济增长的内在机制，教育也逐步被纳入到经济增长模型 之中。利用1980～2006年中国的教育发展和国内生产总值等相关时间序列数据，在对所研究的变量进行单位根 检验和协整关系分析的基础上，采用向量自回归计量经济模型实证分析了教育发展对中国经济增长的影响。研究 结果表明，改革开放30年来的教育发展确实是中国经济增长的重要影响因素。研究结论在肯定教育发展对经济 增长的重要作用的同时，也为中国进一步实施科教兴国战略提供了实证依据。 关键词：教育发展；经济增长；实证分析