城乡结合地区初中生数学学业成绩分化的原因与对策的研究.pdf

摘 要 国 内学者 对 城 市和 农 村 地 区 的数 学 教 学 研 究均 有 涉 足 ，而对 城 乡 结 合 地 区 的研 究 尚属 空 白。基 于 此 ，本 研 究 以天 津 市 西 青 区为 例 ，对 城 乡 结 合 地 区初 中生 数 学 学 业 成 绩 分 化 现 象进 行 分 析 与 研 究 ，探 究大 都 市 与 农 村 过 渡 地 带 这 一特 殊 地 区学 生 数 学 学业 成 绩 分 化 的原 因 ，寻 找解 决 分 化 的途 径 ，进 而 丰 富关 于 城 乡结 合 地 区 的教 育教 学 研 究 成 果 。 本 文 首 先 阐 明本 研 究 的意 义 ，介 绍本 研 究所采 用 的研 究方法 ，对 国 内外 学业 成 绩 分化 问题 的 已有 研 究成 果 进 行 了梳 理 ，对 主 要 概念 予 以界 定 。通 过初 中生 数 学 学 科 与 语 文 学科 学 业 成 绩 分 化 的 比较 研 究 以及 初 中生 数 学 学业 成 绩 分 化 的调 查研 究 ，分 析 了城 乡结合 地 区 初 中生 数 学 学 业 成 绩 分化 的现 状 ，并 结合 教 学 实践 提 出 了减 缓初 中生 数 学 学业 成 绩 分 化 的 教 学 策 略 。然