2012(五四制)沪教版语文九下《苏州园林》ppt课件1.pptVIP

活动一：整体感知，了解说明顺序： 1、朗读课文，独立学习，完成以下问题。（10分钟） 要求： 【独学】 【在本上写出，一会儿交】 2、思考如下问题。 ①确定这篇文章的学习目标。 ②确定说明对象是什么？特点是什么？ ③概括每一部分的主要内容。 活动一：整体感知，了解说明顺序： 1、确定说明对象是什么？ 苏州园林 2、总的特点是： 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 3、概括各段的主要内容： 苏州园林的地位（1段） 苏州园林总的特点（2段） 活动四：了解说明方法： 1、速读第3段，回答以下问题（5分钟） 要求： 【独学】 【在本上写出，一会儿交】 问题 分析下面句子的说明方法及作用： 1、我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 参考句式： 句式：把 …… 比作 …… ，生动、形象地突出了……(对象的特征) 。 13 苏州园林 1、掌握重点字词，正确流利地朗读课文。 2、理清总说、分说的结构，把握文章描述的苏州园林的特征。 3、体味文章语言的多样性，揣摩用词的准确性。 4、了解说明文常用的一些说明方法，学习写说明文。 叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。 《苏州园林》选自《百科知识》1979年第4期。原题为《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》。其实它是一篇序言，但却有题目，从“深眷”二字可见作者对苏州园林的喜爱之情。 轩 榭 丘 壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 池 沼 相 间 着 眼 重峦叠嶂 xuān xiè luán zhànɡ hè lín xún lòu qiánɡ wēi zhǎo jiàn zhuó 一、读一读 鉴 赏： 斟 酌： 别具匠心： 因地制宜： 重峦叠嶂： 对艺术品或文物的欣赏和评价。 课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。 重重的山峰，层层的峭壁。 二、记一记 具有与众不同的巧妙的构思。 考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 图画美（第二段） 讲究亭台轩榭的布局（3） 讲究假山池沼的配合（4） 讲究花草树木的映衬（5） 讲究近景远景的层次（6） 角落重图画美（7） 门窗重图案美（8） 色调重配合（9） 总 分 主 次 逻辑顺序 结构 1.亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答） 答案：——“决不讲究对称”。 答案：打比方（图案画和美术画）、作比较（古代宫殿和苏州园林） 2.本段用了什么说明方法？ 苏州园林 美术画 “讲求自然之趣，不讲究对称的特点 。