2012秋人教版物理八上1.4《噪声的危害和控制》ppt课件1.pptVIP

第一章 声现象 1.4 噪声的危害和控制 问题: 1.老鼠叫声和老虎叫声,＿＿＿的音调高,＿＿＿的响度大, 我们是靠＿＿＿来分辨老鼠叫声和老虎叫声的。 2.人耳能够听到的频率范围是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 §1.4 噪声的危害和控制 1.欣赏古筝乐曲《昭君怨》 优美动听的声音令人心情舒畅， 2.“欣赏”噪声视频噪声.MPG 而杂乱令人心烦意乱的声音---噪声 思考：噪声是怎样产生的？怎样有效控制或 减弱噪声？ 二.噪声分类 ★物理角度：噪声是发生体做无规则振 动时发出的声音。 ★环保角度：凡是妨碍人们正常休息、学 习和工作的声音，以及对人 们要听的声音产生干扰的声 音，都属于噪声。 三、噪声强弱的等级和危害 ★人们以分贝（dB）为单位表示声音强弱的等级。 三、噪声强弱的等级和危害 ★为了保护听力，声音不能超过 90dB 。 ★为了保证工作和学习，声音不能超过 70dB 。 ★为了保护休息和睡眠，声音不能超过 50dB 。 四、控制噪声 1.在声源处减弱 。 四、控制噪声 2.在传播过程中减弱 。 四、控制噪声 3.在人耳处减弱。 ▲春节放鞭炮是我国传统文化，许多城市却禁止燃放，请从环保和喜庆的角度谈谈你的看法。 作 业 1.教材28页的“动手动脑学物理” 的第 2、3 题。 * 一、噪声的来源 生活中噪声的来源有哪些？ 交通运输噪声： 工业噪声： 施工噪声： 社会生活噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽 笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 筑路、盖楼、打桩等。 家庭噪声，娱乐场所、商店、 集贸市场里的喧哗声。 四、控制噪声 （三大途径） 声音从产生到引起听觉三个阶段 声源的 振动 空气等介 质的传播 人耳接收 （鼓膜的振动） 在声源处 减弱噪声 在传播途 中减弱 在人耳处 减弱 想想议议： 练 一 练 关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（ ） A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的 声音。 B、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。 C、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。 D、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。 A 练 一 练 用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈 振动而发出噪声，这时应采取的措施是（ ） A、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声 B、关上房门，在传播过程中减弱噪声 C、把衣服放平，在声源处减弱噪声 D、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗 C 请同学们讨论”非洲北部农村70岁老人的听 力比美国20多岁的城市青年还好“，这是为什么？ 答：美国城市的噪声污染很严重；而非洲 北部农村的环境好，噪声少。