2012秋冀教版七上第二章《生物体的结构层次》ppt复习课件.pptVIP

第3节 生物体的结构层次（第一课时） 资料：一个不太大的哺乳动物，约有10万亿个细胞：一个人体约有100万亿个细胞，一头巨鲸的细胞简直是天文数字了！ 人体与许多生物一样，都来自一个细胞——受精卵（fertilized egg）。 人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。 细胞分裂 细胞分裂（cell division）是指一个细胞分成两个细胞的过程。 卵细胞受精后会迅速分裂，逐渐形成一个由众多细胞组成的细胞团。（用橡皮泥演示） 染色体 科学研究发现，细胞内存在着一种易被碱性染料染成深色的物质，这种物质称为染色体。（chromosome）。在动物和植物细胞分裂过程中，母细胞内出现的染色体最终会平均分配到两个子细胞中去。 细胞分裂的意义（结果）： 多细胞生物： 使细胞数目增多，是生物体长大的原因之一。 练一练： 1、一个细胞经过4次分裂后形成多少个细胞？ 答：16个。 2.在细胞分裂的过程中，母细胞核内的（ ）会平均分配到两个子细胞中。 A.细胞质 B.叶绿体 C.染色体 D.细胞液 3.细胞分裂过程中最先进行的是（ ）。 A.细胞核一分为二 B.细胞质一分为二 C.形成新的细胞壁 D.形成新的细胞膜 思考： 刚分裂产生的子细胞，大小一般只有母细胞的一半。如果细胞只分裂不生长会怎样？ 细胞的生长 细胞分裂后能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。这个过程就是细胞的生长。 动手用橡皮泥感受细胞生长。 意义（结果）： 使细胞体积增大，从而使生物体长大。 思考： 细胞只进行分裂与生长结果会怎样？ 细胞分化 在细胞分裂过程中，有的子细胞 长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞分化。 （动手用橡皮泥感受细胞分化） 人体中有很多不同种类的细胞 意义（结果）： 使细胞种类增多，形成了不同形态和功能的细胞群。 动物体生长： 解答课前提问： 一个受精卵经分裂、生长和分化，最终长成了一个生物个体。 练一练 5.下图为植物细胞分裂过程中不同时期的示意图，请分析分析回答下列问题： ( 1 )按细胞分裂过程，其排列顺序是（ ） （2）图中表示细胞核分裂过程的是（ ），其变化最明显的是出现（ ）。 （3）细胞会不会越分越小？（ ），原因是（ ） 作业：1、阅读教材49页，想一想干细胞是什么？它有什么作用？ 2、完成作业本相关练习 谢谢！ Your site here LOGO 思考： 生物体的细胞是怎样由少变多的？ 单细胞生物： 使个体增加。 C A 动物的神经细胞 红细胞 神经细胞 骨骼肌细胞 上皮细胞 → → 母细胞 母细胞 分裂 生长 → 分裂 ￣ ↗ ↘ 同时进行生长、分化 动物细胞 → → 母细胞 母细胞 分裂 生长 → 分裂 ￣ ↗ ↘ 同时进行生长、分化 植物细胞 植物体生长 a b c d a c d b c 染色体 不会 细胞会不断生长并长成与母细胞一样大 Your site here LOGO