2012秋北师大版八上《乐音》ppt课件1.pptVIP

§4-2 乐音 探究直尺振动快慢与音调之间的关系 探究直尺振动幅度与响度之间的关系 问题:你听到了哪些声音？是哪些物体发出的？ 1、下列说法正确的是（ ）A、“高声呐喊”中的“高”指的音调高B、“轻声慢语”中的“轻”指的是音调低C、“尖声细嗓”中的“尖”指的音调高D、“起音太高上不去”中的“高”指的是响度大 闭上眼睛，听一些声音 优美动听令人愉快的声音 乐音 乐音 仔细听下面两段乐音，说出有什么不同？ 用尺子做实验： 结论： ?直尺长 ?直尺长 声音高低 振动快慢 振动直尺长 快 慢 高 低 音调不同与直尺的振动快慢有关 大提琴 小提琴 频率：物体在1秒内振动的次数。 频率的单位为赫兹，简称赫, 符号为Ｈz。 频率:10 Hz ___________________________________________________________ _____________________________________________________________ 1 2 3 4 5 7 8 9 6 10 人能听到的频率范围是20Hz—20000Hz。 频率高于20000Hz的声波叫超声波 频率低于20Hz的声波叫次声波 1、 当你吹笛子时，用手指按住或放开不同的孔就会发出高低不同的声音，奏出动听的音曲.笛子是靠 发声，如图4.2-1所示，若笛孔内空气柱变短，其发音的音调 ，若笛孔内空气柱变长，发音的音调 . 练习： 4.2-1 竹笛内空气柱振动 高 低 2、我们平时所说的?“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是____________。 音调 3、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦使琴弦_______而发声，小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音______。 振动 音调 4、如图4.2-2所示，狮子吼叫声与鸟鸣声哪个音调高？ 4.2-2 用尺子做实验： 结论： 用力拨 轻轻拨 声音响度 振动幅度 拨动方式 小 小（弱） 大 大（强） 声音的响度与发声物体振动的幅度有关。 振动物体离开原位置的远近。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 练习： 1、“引吭高歌”中的“高”指的是什么？ 2、“窃窃私语”指的是什么？ 3、码头边轮船的汽笛声能传得很远，这是因为（ ） A.汽笛声音调高 B.汽笛声频率大 C.汽笛声响度大 D.汽笛声传播的速度大 C 4、比较老黄牛的“哞哞”叫声和小老鼠的“吱吱”叫声；老黄牛叫的音调 ，响度 ；小老鼠叫的音调 ，响度 . 低 大 高 小 大象 鸡 狗 羊 古筝 钢琴 小提琴 乐音的三要素： 一、音调 1、音调：声音的高低 2、频率：1秒内振动的次数。 3、决定因素：振动的频率 二、响度 1、响度：声音的强弱 2、振幅：振动物体离开原来位置的最大距离。 3、相关因素：振动的振幅 三、音色 1、音色：声音的特色。 2、相关因素：材料、结构、振动方式 人到声源的距离 巩固练习 响度 响度 音色 C 2、下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是 ①“震耳欲聋”说明声音的 大。 ②“窃窃私语” 指声音的 。 ③ “悦耳动听”说明声音的 好。 ④古诗“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰”，乡音未改是指 . 音色 3、如图4.2-3小白兔能分辨出门外不是自己的外婆,主要是依据声音的（ ） A.响度 B.音调 C.音色 D.以上答案都不对 4.2-3 C 4、如图4.2- 4是我国湖北出土的曾侯乙编钟，分别敲击不同的编钟，发出声音的什么不同？（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.音调和音色 4.2- 4 A 5、口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，它主要是要模仿动物和乐器发出的声音的（ ） A、音色 B、响度 C、音调 D、频率 A 6、使用随身听（MP3、MP4）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（ ） A、频率 B、音调 C、响度 D、音色 C 7、正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制