2012秋新人教版化学九上《金刚石、石墨和C60》ppt说课课件.pptVIP

课题：“我”的成长历程 教学理念 关注学生的发展，引导学生从木材——石墨——金刚石的转变联系学生的求学过程，树立刻苦、勤奋的学习态度 教学过程一、教材分析 本课题是九年级化学第六单元课题1 ,从其内容上看，本课分为两部分，今天说的是第一课时：碳的单质。 这部分内容，主要介绍了金刚石，石墨的一些重要的物理性质和C60分子的结构特点，并穿插了木炭、活性炭的吸附性及其用途 . 教学中，我对教材进行了适当地增减，加入了大量的媒体素材。 二、学情分析 之前学生已经学习了元素符号、化学式、化学方程式等化学符号，也学习了空气、氧气、水等具体物质的知识，现在学习碳，是把已学的知识加以运用、巩固并加深理解，是学习物质知识的继续和发展。学生对本节内容有一定的感性认识，但是对于物质的结构决定性质、性质决定用途的核心思想体会较浅，还没能站在理性的高度认识物质，因此需要通过以知识为载体，形成一条渗透这种核心思想的主线来突破这个难点。 三、教学目标与重难点分析 ㈠ 教学目标 1. 知识与技能 2. 过程与方法 3. 情感、态度与价值观 ㈡ 教学重难点 1. 教学重点 2. 教学难点 四、课前准备的分析 1. 这节课是利用多媒体进行教学，课前应对教材进行分析，然后查找资料，一方面在中央电教馆资源库和农远卫星下载的资源中寻找素材，另一方面还要在网上对所需的信息进行搜索，然后进行整理。 2. 做课件，将素材很好地穿插进去，课前还要练习演示，以备课堂上熟悉操作。 五、方法分析 1. 教法： ⑴ 引导法 ⑵ 展示法 ⑶ 启示法 ⑷ 互动法 2. 学法： ⑴ 自主学习法 ⑵ 讨论法 ⑶ 探究法 六、过程分析 一、出身 展示木材图片 二、小学的“我”——木炭、活性炭、焦炭、炭黑 实验：活性炭的吸附性（改进） 三、中学的“我”——石墨 实验：石墨的导电性（改进） 四、大学的“我”——金刚石 播放视频 五、现在的“我”——C60…… 播放视频 六、过程分析 一、出身 展示木材图片 二、小学的“我”——木炭、活性炭、焦炭、炭黑 实验：活性炭的吸附性（改进） 三、中学的“我”——石墨 实验：石墨的导电性（改进） 四、大学的“我”——金刚石 播放视频 五、现在的“我”——C60…… 播放视频 七、板书设计分析 课题：“我”的成长经历 出身 小学 中学 大学 现在 木 炭 木材 活性炭 石墨 金刚石 C60 焦 炭 炭 黑 刻苦、努力 教学感悟： 改变学生的学习态度，比教师机械 地灌输知识有用得多！ 相山区张集中学 孟令坤