2012语文版八上《茅屋为秋风所破歌》ppt课件.pptVIP

作业： 有感情地朗诵诗歌并背诵诗歌。 * 对 联 上联：世上疮痍，诗中圣哲 下联：民间疾苦，笔底波澜 ——郭沫若 学习目标: 1:能正确流利的朗诵诗歌，感悟诗中所包含的感情。 2、理解诗歌内容。 3、背诵诗歌。 关于杜甫 杜甫(712～770)唐代诗人。字子美。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。由于他在长安时一度住在城南少陵附近，自称少陵野老，后世又称他为杜少陵、杜工部。被誉为“诗圣”，与李白合称为“大李杜”。杜甫的诗被称为“诗史”。可是作为“诗史”的杜诗并不是客观的叙事,用诗体去写历史,而是在深刻反映现实的同时，还通过独特的风格表达出作者的心情。 唐代中期爆发“安史之乱”，导致社会动荡、民不聊生。759年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧是清苦的。两年后的一个秋天，一场暴风雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景让杜甫感慨万分，于是写诗抒怀。 写 作 背 景 自学指导一:欣赏朗诵 1:听课文朗诵。 要求:（1）把握感情基调 （2）注意节奏、重音、语速 2:大声朗诵诗歌。 自读课文，讨论文意； 学生复述课文内容，教师予以明确； 茅屋被秋风吹破的情景 茅草被顽童抱走和诗人 的叹息 大雨中长夜沾湿的苦痛 身处漏雨的茅屋却不忘忧国忧民推己及人心怀博大 精读诗歌,思考: 1.文中第一节中系列动词有什么作用? 2.你如何理解”盗贼”一词? 3.句子 “俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”有何作用? ４.自己的茅屋被秋风刮破，作者发出了什么样的感慨？表达了他怎样的理想？ 风之猛，损害之严重，诗人愁苦与无奈 战乱给人民带来巨大的破坏，人民生活贫苦 自然环境阴沉昏暗，作者心境黯淡，为下文写诗人忧国忧民蓄势 “安得广厦….受冻死亦足”　推己及人＼甘于牺牲 课 堂 练 习 一、按原文填空 1、表明作者具有无私奉献精神的句子是 （ ） 2、作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，他发出了（ ）的呼喊？ 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 课 堂 练 习 1、会当凌绝顶，（ ）。 2、烽火连三月，（ ）。 3、窗含西岭千秋雪，（ ）。 4、读书破万卷，（ ）。 5、朱门酒肉臭，（ ）。 6、出师未捷身先死，（ ）。 二、杜甫名句填空 一览众山小 家书抵万金 门泊东吴万里船 下笔如有神 路有冻死骨 长使英雄泪满襟 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” —范仲淹 位卑未敢忘忧国。 —陆游 天下兴亡，匹夫有责。 —顾炎武 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 —陆游 捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐