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?2012年江苏五年高职 会计专业骨干教师培训学习总结 　　在短短的培训活动中，我距离聆听了教育专家们的精彩报告及经验介绍，专家们所阐述的教育观点，风格平实，没有华丽的词藻，都是以生动的实例，观点这次培训我学到了许多实实在在的东西。了解解教学改革更新了教育观念培训中聆听了许多教育专家的精彩讲座，的《》、的《教学改革》用自己多年来研究的成果，结合职业教育理论，对我国职业教育的现状进行了科学的分析，使我对职业教育发展的现状有了深入的了解，在思想认识上和教学理念上有了很大的提高。使我在教与学辩证关系中，体会到了教学策略、教学手段的运用能使教学过程更优化的知识。，使我的思路顿时开阔。我教育要适应时代的发展，必须改变传统的教育教学观念，树立适应时代的教育教学理念，才能培养出符合社会需求的合格人才。职校教师肩负着为国家培养有理想、有抱负、高技能的企业一线应用型技术人才的使命，我们必须树立良好的职业道德，在教学中除了传授专业知识和基本技能外，还应培养学生的职业理想，让他们树立正确价值观、择业观、就业观。 了专业知识，提高了专业素养。我们平日忙于教学，很少有机会能走出校园，因此很多知识都已经落伍，这样我们培养出来的学生必然也有与社会脱节的现象发生，而这次培训就很好的弥补了这一缺憾。在这次培训中，提高了专业技能。四取长补短、共同进步构建沟通与交流的平台培训班全省学校的老师。一个月共同的学习生活，使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。课余时间，我们交流经验，取长补短。各自在实际工作中遇到的难题，在这里都得到了解答。通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。一个月建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起分享经验和心得，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。一提升专业水平作为一名教师，我觉得提高教学水平并积极探讨教育教学理论是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向，积极参加学校的教研教改活动，他人的经验，来提高自己教学水平。首先加强自身基本功的训练，在课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对差生多些关心，多一点爱心，更多一点耐心，使学生在各方面都能取得进步，其次积极参加各级教研活动及教师培训，学习名师的教学方法并用到教学实践中，使自己的教学水平得到最大程度的提高，再次能充分利用网络优势，学习教育教学新课标、新概念，利用多余时间提升信息素养汲取新知识。 ?二以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，无形之中为学生树立榜样。教师世界观、品德、行为、对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感。尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的教师应对教育对象实施的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，在学生中树立一个实实在在的榜样。 ?三信任学生，尊重学生渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于说，信任更是推动其上进的力量。作为老师，对于这些学生，首先亲近他们，尊重他们，在耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。 ?四反思，不断进取 我常常静下心来：作为一名教师，我是否出色完成了各项工作我是否无愧于教师的称号在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高水平，来更好地适应教学。为期一个月的培训结束了，我感谢校领导给了我这次学习机会，感谢为我们教师提供这样一个学习的平台。虽然时间是短暂的，但它带给我收获是巨大的我将把所学到的知识、技能、理念应用到教学过程中去，不断改进教学方法，提高教学水平，努力为职业教育事业做出新的贡献。 4